东湖会讲（第二十五期）：东风随春至 共话成长时
——东湖小学开展2026年春季优秀教师经验分享会

春山可望，笃行不怠；薪火相传，共促成长。为发挥优秀教师的示范引领作用，搭建教师交流学习、共同提升的平台，2月28日下午，濮阳市东湖小学开展“东风随春至 共话成长时——2026年春季优秀教师经验分享会”。会上，5位优秀教师依次登台，结合自身教育教学实践，分享育人智慧、畅谈成长感悟，为全体教师带来了一场兼具温度与深度的思想盛宴。

学科教师经验分享

胡薇晶老师作为一年级数学新教师，在教育路上历经摸索、碰撞与成长，收获颇丰。学科教学中，她从 “讲明白” 转变为“让孩子听明白”，用儿歌和动手操作化抽象为具体；课堂管理上，她以“做出样子”的言传身教，用口令规范秩序、用表扬激励学生；专业成长方面，她主动借力前行，坚持多听课、多请教、多反思。教给孩子知识的同时，她也收获了耐心、细心与童心，未来将继续用心育人，努力成为孩子们心中的好老师。

吉跃伟老师以“深耕、共情、终身学习”为关键词，分享专业成长之路。她打破“体能教练”局限，将安全教育与学科融合，借助信息技术丰富教学形式，在市级优质课和防溺水课程中屡获佳绩。课堂管理上，她通过组织活动激发学生集体荣誉感，因材施教，以共情建立师生信任。同时，她坚持终身学习，主动担任赛事裁判、参与市区级课题研究，探索“双减”家校共育模式，实现从操场到更广阔教育天地的成长。

聂相卿老师以“在陪伴中成长，在实践中前行”为题，分享入职一年多的教学感悟。语文教学中，她跳出“教教材”误区，联结生活、预留课堂生成空间，以“三优一改”打磨教学；课堂管理上，她制定班级公约、推行趣味积分制，以制度凝聚班级力量；专业成长方面，她借力教研与前辈指导，形成个人教学风格，感悟到教育是师生双向奔赴的温暖旅程。

优秀班主任经验分享

张素花老师以责任与温暖守护学生成长，秉持“精细化管理、人性化引导、全员化参与”理念，推行班级网格化分工，提升学生自主管理能力。课堂上严慈相济，与学生共定公约、联动各科教师，营造良好学习氛围；生活中关爱学生，疏导情绪、帮扶学困生。她注重家校协同，以真诚凝聚育人合力，未来将继续深耕，打造有温度、有力量的班集体。

边雪荣老师围绕三年级班级管理分享经验，精准把握学生成长过渡关键期，以“四心”为核心扎实做好日常教育。她关爱学生、尊重差异，抓实班级常规、规范行为习惯，培养小助手引导学生自主管理，真诚沟通搭建家校共育桥梁，公平对待每一位孩子，用平凡小事筑牢班风学风，尽显认真负责、以生为本的班主任风采。

一场分享，一份收获；一种坚守，一份成长。此次优秀教师经验分享会，不仅是优秀教师育人智慧的展示，更是一次经验的传承、思想的碰撞。五位老师的分享既有具体可操作的教学、管理方法，也有温暖动人的育人感悟，为全体教师提供了宝贵的学习借鉴经验。相信全体东湖小学教师将以此次分享会为契机，汲取榜样力量，深耕育人初心，在教育路上笃行致远、共促成长，共同书写学校教育高质量发展的新篇章！