深耕课标教材  赋能素养育人
——濮阳市绿城小学2025-2026学年春季学期学科教材培训“

为进一步深化课堂教学改革，精准把握教材编写意图，落实新课标育人理念，提升教师解读教材、用好教材的能力，促进语文、数学、综合学科教学质量整体提升，濮阳市绿城小学特开展教材专题培训活动。本次培训将立足课标要求，聚焦教材重难点，梳理知识梯度，引导全体教师真正做到研深、吃透、用活教材，以专业成长赋能学生核心素养发展。

语文学科：深耕课标 让语文“读”“写”共长

1. 培训内容精准聚焦 深挖教材内涵

本次培训紧扣新教材单元主题设计与语文要素梯度衔接，从教材解读、单元学习目标、单元整体分析、作业设计评价及教学实施建议等方面系统讲解，深入阐释部编教材编写逻辑，有效提升教师专业素养与教学底蕴。

2. 明确新学期方向 落实育人目标

参训教师收获满满、备受启发，大家一致表示，将以新理念引领教学，以饱满的热情投入新学期工作，吃透用好教材，聚焦学生核心素养发展，扎实推进学科育人，共筑语文教学新高度。

数学学科：聚焦课标 让思维“理”“算”共生

1. 厘清教材逻辑主线，夯实核心素养根基

引导教师系统梳理教材知识的递进层次与内在关联，如“数的运算”从加减乘除基础运算到混合运算、简便运算的逐步提升，精准挖掘教材编排中蕴含的逻辑思维、推理意识，依托算理分析、算法优化，让学生在理解中掌握运算本质，实现理法相融。

2. 推动学思用贯通，打造高效探究课堂

立足课标要求与教材重难点，指导教师设计梯度化、探究式学习任务，结合教材知识点搭建动手操作、合作探究的学习环节，例如借助学具操作理解算理、通过问题链引导自主推导公式，让学生在动脑思考、动手实践中提升数学思维与探究能力。

综合学科：深耕课标 让课堂“学”“思”共长

英语、音乐、体育、美术、书法、科学、道法学科学科教师齐聚新学期教材培训，立足课堂、深耕教材。大家对教材进行系统梳理与统筹研读，紧扣新课标要求，细致拆解模块目标、单元重点与课时设计意图，精准把握教材新变化、新内涵。结合学校教学实际，老师们共研共讨，将课标理念转化为可操作、可落地的教学思路，真正让新课标精神扎根日常课堂、赋能每一节教学。

本次教材培训虽已接近尾声，但教师专业成长的脚步永不停歇。希望全体教师以此次培训为契机，把所学、所思、所悟落实到日常教学中，深耕课堂、精研教材，不断提升教学实效。让我们以课标为引领，以教材为依托，凝心聚力、携手共进，努力打造高效课堂，助力每一位学生全面发展、健康成长！