语文思辨遇AI 少年妙语展锋芒
——濮阳市油田第四小学组织开展六年级AI主题辩论赛活动

为进一步落实“双减”政策下素质教育深化要求，紧扣新时代科技教育与核心素养培育融合的教育导向，以语文学科实践活动为载体丰富学生校园文化生活，12月12日，濮阳市油田第四小学六年级以“AI让生活更美好还是更糟糕”为主题开展辩论赛，让童真视角与科技未来碰撞出精彩思辨火花，成为一堂兼具语文素养提升与科技认知培育的实践课。

作为六年级语文学科素养展示的重要环节，辩论赛将语言表达、逻辑思辨与现实议题深度结合。比赛中，正反双方辩手紧扣议题展开深度交锋，充分展现新时代少年的逻辑思维与表达能力。正方以“AI赋能生活”为核心，结合智能家居自动调节环境、AI学习助手个性化辅导、医疗辅助诊断提升精准度等实例，论证AI如何契合“科技服务生活”理念，为日常效率与健康保障赋能，呼应“数字素养”培养要求。反方则聚焦科技应用边界，从“过度依赖AI弱化独立思考能力”切入，结合“职业替代引发就业适应思考”“数据隐私泄露关乎信息安全”等角度，阐述理性看待科技的重要性，体现“批判性思维”素养的实践价值。双方攻防有序、唇枪舌剑，每一轮观点碰撞都推动师生深入思考科技与生活的关系。赛后，科学组高老师点评：“辩论无绝对输赢，关键是引导同学们跳出‘非黑即白’的认知，在分析AI利弊中培养‘辩证看待问题’的思维，学会在数字时代正确运用科技，这正是学校落实‘素养导向’教育目标的重要实践。”

此次辩论赛既是六年级语文学科实践活动的创新呈现，也是学校“以文载道、以思赋能”育人理念的生动践行。活动通过将科技热点与语文思辨深度融合，有效提升了学生的语言表达、逻辑推理、批判思考等综合素养。濮阳市油田第四小学将以此活动为契机，持续深耕素质教育，紧扣新时代教育政策导向，创新语文学科与科技教育、实践活动的融合路径，让学科素养培育落地生根，让学生在多元实践中实现全面发展。