赋能教学设计 深耕课堂质量
——濮阳市油田第十二中学组织开展首届导学案设计评比大赛

为深入贯彻落实“双减”政策，以党建引领深化课堂教学改革、夯实教师教学设计能力，濮阳市油田第十二中学于2025年11月组织开展首届导学案设计评比大赛，并于12月8日举行表彰大会。活动通过规范教学流程、明确设计标准，推动教师以导学案为抓手精准备课、优化课堂，经校领导牵头的专业评审组严谨评审，一批兼具实用性与创新性的优秀导学案脱颖而出，充分展现了我校以赛赋能、深耕教学质量的扎实实践。

评比标准：聚焦质量的四维考量

本次大赛采用量化评分体系，从学习目标、学习过程设计、内容规范性、课后反思四大维度展开评审。学习目标需清晰表述“学什么、怎么学、学得怎样”，并与课程标准紧密匹配；学习过程设计重点规范“独学-合学-领学”三环节任务分工与时长分配，同时强调随堂检测的分层设计和课后作业的“双减”适配性。此外，导学案需严格使用学校统一模板，通过双色笔批注、重难点标注等细节体现教学设计的严谨性。

教师实践：从“纸上设计”到“课堂落地”

参赛教师们以学情为出发点，在导学案设计中突出三大亮点：一是流程标准化，明确各环节任务与展示形式，确保课堂节奏张弛有度；二是目标一致性，每个学习任务均标注对应目标，实现“学-教-评”闭环；三是反思常态化，通过手写原创教学反思，提炼成功经验与改进方向。这些实践不仅提升了备课精度，更为学生自主学习提供了清晰路径。

评审过程：领导牵头的专业评审

由校领导、教务主任和教研组长组成的评审小组，严格依据《导学案设计评分标准》开展评审工作。评委们从目标匹配度、过程设计创新性、格式规范性等维度进行独立打分，经集体复核确保结果公平公正，最终评选出兼具实用性与创新性的优秀教学设计案例。

表彰仪式：以榜样力量激发前行动力

经严格评审，本次大赛评选出一等奖20名、二等奖39名。获奖导学案展现了“流程清晰、内容精准、评价可落地”的设计理念，为全校教师提供了优质范例。表彰现场，张平秋副校长宣读表彰决定，张海高校长为获奖教师颁发荣誉证书，现场气氛热烈而庄重。

以赛赋能：推动教学质量持续提升

此次导学案设计评比大赛，是濮阳市油田第十二中学深化课堂改革、落实“双减”要求的关键实践。通过以赛促研、以评促改，不仅让“主动学习、赋能高效课堂”的理念扎根教师心中，更将“双减”政策转化为可落地的教学设计行动。学校将持续以导学案优化为抓手，搭建教学能力提升平台，引导教师深耕课堂、精研设计，以优质教学载体为学生核心素养培育铺路，为打造“轻负高质”的教育生态筑牢根基。