“教-学-评”一体化 赋能英语课堂
——华龙区第十一片区英语联片教研活动在市油田第二小学举行

为进一步深化教育教学改革，落实新课标理念，提升教师教学课堂实施能力，促进教师专业发展，2025年11月6日下午，濮阳市华龙区第十一片区英语联片教研活动——《以研促教，聚力前行》，“教-学-评”一体化，赋能英语课堂”专项活动，在濮阳市油田第二小学教育集团成功举办。参会领导有：濮阳市油田第六小学教育集团副校长王志军，濮阳市油田第三小学副校长彭云昌，教务主任李国玺，濮阳市油田第十五小学校长助理李贞，濮阳市油田第二小学教育集团党支部书记、校长李桂荣带领学校班子成员，与片区小学英语教师共同探索教学新路径。会议由濮阳市油田第二小学教育集团英语老师田翠翠主持。

深耕课堂重落实

濮阳市油田第二小学马艳玲老师做课展示：外研版四年级上册Unit 2 “The family’s  sunshine”。此课以新课标为指导，推动学生语言能力、文化意识与思维品质协同发展。 本课以英语学习活动观为主线，围绕“Follow the sunshine — Try to be the sunshine — Be the sunshine”情感主线构建学习路径。学习理解环节通过“Watch and say”激活背景知识，“Read and answer”引导学生精读泛读结合，夯实语言基础。应用实践环节以角色扮演为核心，学生完成听力填空后互动演绎，深刻体会人物情感，实现语言与情感双重内化。迁移创新环节引导学生联系自身，融入张清丰孝贤故事，通过展示与特色作业实现知行合一。

教学中推进“教-学-评”一体化，评价贯穿全程，兼顾语言准确性与情感表达，引入量表与小组互评。作业分层设计，兼顾基础与拓展，促进学生全面发展。

卓美论坛促成长

我校英语组的卓美论坛第七期展示：“教-学-评”一体化，赋能英语课堂。

以“教”为基，精准对接需求。“教”是一体化起点，精准设计是关键。低年级教学中，王少娟老师以“Hello”单元为例，指出开口能力培养的重要性；杨继宁老师用“名字贴互动法”将单词融入真实问候场景，解决记忆难题；苏广丽老师创新“手势区分法”，帮助学生分辨“b/d”“p/q”等易混字母。高年级方面，田翠翠老师将“where引导的特殊疑问句”教学分步实施，助力学生突破难点；付玲莉老师采用“圈生词+插图讲语境”模式，提升短文理解效率；黄焕玲老师在写作教学前教连接词，为学生搭建写作支架。

以“学”为核，激发主动参与。调动学生主动性是知识内化的核心。低年级中，王少娟老师设计“动物模仿秀”，让学生边念单词边模仿动作，激发学习兴趣；杨继宁老师开展“指令比赛”，借助好胜心促使学生主动记单词、练反应。高年级里，田翠翠老师结合“Travel”单元，让学生分享旅行经历引出核心句型；付玲莉老师通过“季节卡片制作展示”活动，调动学生主动查阅教材的积极性；针对“学了就忘”问题，苏广丽老师用课前“你问我答”复习单词，黄焕玲老师推行“错题本”巩固语法知识。

以“评”为纽，助力成长提升。“评”是连接教与学的重要纽带。低年级中，王少娟老师用“星星贴纸”奖励敢于开口的学生；杨继宁老师在活动中即时评价学生表现，当场指出优缺点；苏广丽引入“学生互评”，让学生在互考中巩固知识。高年级方面，田翠翠老师结合“Task”环节观察句型运用情况，课后针对性辅导；付玲莉老师实施“分层评价”，依据学生水平制定不同标准；黄焕玲老师在批改作文时，结合教材例句给出具体改进建议。

论坛尾声，杨继宁老师总结了高低年级教学侧重点，低年级重兴趣与开口能力培养，高年级重精准教学与能力提升。此次论坛形成的实用策略将进一步推广优化，秉持学校“卓尔能凡、充实为美”的教育理念，以“看见成长，预见未来，让学生站在正中央”为育人目标，以学生为中心、教材为依托，让“教”有方向、“学”有动力、“评”有温度，赋能学生英语学习成长，让学生在英语课堂上越来越阳光自信、敢表达、会创新。

论坛之后，由六年级带来的精彩课本剧演绎：精彩课本剧演绎跨国情谊与思乡情怀。探访唐人街”中，中式建筑与红灯笼装点的唐人街让大明倍感亲切。整剧情节温馨，既展现了真挚的跨国友谊，也流露了浓厚的思乡之情，充分践行了以学生为本，创设情境贴近生活的教学，很好地诠释了油田第二小学的学生们的“阳光、自信、表达、创新”。

教思同行话课堂

互动交流环节，更是暖意融融、真知涌动。首先是马艳玲老师进行了此次展示课的教学感悟和反思，接着是濮阳市油田第二小学、第三小学、第六小学、第十五小学的老师代表踊跃发言，纷纷称赞马艳玲老师教学专业素养扎实，教学评一体化落实到位，实现了以评促学，语言情境创设鲜活，活动设计层层递进，语言输出真实自然，真正地注重了学以致用，充分展现了新课标“面向全体学生，注重素养发展，倡导实践育人”的教育理念。

领导总结寄期望

活动尾声，王春晓副校长总结性讲话，对参与本次活动的所有学校、各位辛勤付出的老师表示衷心的感谢——是大家的开放共享、深耕细研，让这场跨校际、跨片区的教学碰撞，结出了智慧的果实，并呼吁加强跨校教研合作，共享优质教育资源。期待携手深耕英语教学，共筑优质教育生态！

最后，参会各校领导及教师合影留念。会后李桂荣校长做出总结，通过马艳玲老师的英语展示课，看到了孩子们的阳光自信，敢于表达，真正把孩子放到了课堂的正中央。英语组老师的第七期卓美论坛，带着课堂实践中的真问题而来，带着教学探索中的好方法分享，从教学设计的打磨到课堂细节的研讨，从学情分析的交流到评价方式的创新，每一场研讨都干货满满，每一次对话都直击核心。李校长还强调，跨片教研的价值，不仅在于当下的交流碰撞，更在于长效的传承与落地。未来，濮阳市油田第二小学教育集团的老师们将继续坚持“问题导向”，聚焦教学中的重点、难点问题，以联合攻关的姿态，共同破解教学困惑，推动教学的高质量发展。