以心护绿 携手同行
——濮阳市实验中学精彩生态课

10月11日，濮阳市实验中学道德与法治教研组热闹非凡，一场以“建设美丽中国”为主题的公开课活动成功举办。李艳丽老师与张蕊老师围绕《共筑生命家园》一课，秉持“同课同构”理念，运用相同的教学设计与课程结构，却演绎出风格迥异、亮点满满的课堂，为在场师生带来了一场兼具教学魅力与个性风采的教学盛宴。

本次公开课聚焦人教版九年级上册第六课《建设美丽中国》中的“共筑生命家园”内容，以浙江安吉余村的发展转型为典型案例——这个曾经靠“卖石头”谋生的村庄，如今凭借“卖风景”走上绿色发展之路，生动的案例成为引导学生理解生态理念的绝佳载体。课堂上，两位老师借助这一案例，带领学生深入探究“人与自然和谐共生”的深刻内涵，领悟“绿水青山就是金山银山”的时代价值，让生态保护的种子在学生心中悄然扎根。

虽共享一份教案、一套课件，但两位老师的课堂呈现各有千秋。李艳丽老师的课堂沉稳扎实，逻辑链条清晰严密。她以问题为导向，从“为什么要坚持人与自然和谐共生”入手，逐步引导学生思考“怎样走绿色发展道路”，环节环环相扣，层层递进。在小组讨论环节，李老师精准点拨学生思维，鼓励大家从不同角度分析余村转型的原因与意义，充分展现出深厚的教学功底和出色的理性引导能力，让学生在思考中深化对知识的理解。

张蕊老师的课堂则充满活力，情感氛围十分浓厚。她用富有感染力的语言点燃学生的参与热情，通过丰富的课堂互动，让学生成为课堂的主角。在探讨“余村的启示”时，张老师巧妙引导学生联系身边生活，分享家乡的生态变化——从家门口小河的水质改善，到社区周边新增的绿地公园，学生们的真实分享让“绿色发展”理念跳出课本，融入生活体验，也让学生对生态保护产生了强烈的情感认同。

两堂精彩的课，虽遵循相同的教学路径，却因教师个人风格的融入而各具匠心，完美实现了“同构”之下的“异构”效果，让听课教师深刻感受到：优秀的教学设计如同坚实的基石，而教师的个性化演绎则能为其增添多样光彩，让课堂焕发不同生机。

课后研讨环节，参会教师们踊跃发言，纷纷表示此次“同课同构”公开课为教学研究提供了全新视角。大家认为，活动既凝聚了集体备课的智慧，让优质教学资源得以共享，又充分彰显了教师个体的教学创造力，为后续教学提供了宝贵借鉴。教研组长在总结中强调：“教学有法，教无定法。此次活动不仅是一次教学技能的展示，更是一场教育理念的碰撞与升华。”

濮阳市实验中学将持续推进多样化教研活动，为教师搭建专业成长平台，不断推动课堂教学改革向纵深发展，助力学生在优质教育中成长成才，共同守护绿色生命家园。㉕