研思深耕强课堂 协作共进促提升
——濮阳市第六中学举行“一课一研 一课一思 ”先行课活动

为持续落实立德树人根本任务，深化“171高效生本教学模式”实践应用，全面提升教师专业素养与课堂教学质量，9月1日至30日，濮阳市第六中学有序开展2025-2026学年第一学期“一课一研 一课一思”教研活动。

各备课组围绕“171”教学模式与新课标融合这一核心主题，严格遵循“个人初备—集体研备—先行课展示—即时评课”的教研流程。通过确定主备人、先行课授课人，统筹制定教研计划等举措，明确研讨方向与实施路径。

在个人备课环节，教师独立钻研教材，形成初步教学设计。集体备课时，团队成员聚焦教学重难点进行思维碰撞。先行课展示阶段，骨干教师率先授课，随后的即时评课环节教师们坦诚交流、相互启发，指出先行课授课教师的教学优缺点，并达成一致，形成改进措施。其他听课老师在先行课中获得感悟，认真汲取上课教师的优点，然后用在自己的课堂上，形成更高实效的教学案例。这一完整的教研闭环，在教研组长和学科督导组的全程参与下，确保了教研活动的质量与深度。

本次活动以“研思集备精细化”与“新课标实践融合”为核心，为不同发展阶段教师提供了专业成长平台，营造了开放共进的教研文化。教师在反复研磨课中对“171”教学模式有了更深刻的把握，团队协作更加紧密高效，形成一批具有参考价值的教学案例。

“研无止境，教不停步”。该校将持续推动“一课一研 一课一思”常态化、精细化，以研促教、以教提质，让教师在团队协作中成长，让课堂在深度研讨中焕发生机，为学校教育教学质量持续提升注入新动能。㉕