学精英 教海探航 成精英 乘风飞扬
​——市五中低学段语文组学习“6+1”课堂模式活动

濮阳市第五中学低学段语文组以新课标为抓手，集体学习精英中学的“6+1”课堂模式。

各年级备课组依据本学科课标与教材，结合精英中学“6+1高效课堂”模式进行了深入学习，热烈讨论。

一年级组学习“6+1高效课堂”中“导、思、议、展、评、检”六个环节，以及一课一练的巩固模式，在第一单元的教学任务中，扎实地锻炼了学生的思维能力、合作能力和表达能力，为他们的全面发展奠定了坚实基础。

二年级组结合二年级下册语文内容探讨实践方法，以《亡羊补牢》为例设计了教学方案。明确了 “寓言特点” 和 “生字词学习” 等核心知识，围绕作业设计展开讨论。最后，备课组制定计划：每周选一节课实践 “6 + 1课堂” 模式，通过听课评课优化教学，确保新课标要求落实到位。

三年级组通过学习明确了要在教学中积极创新方法，以导激趣，自学、合作、探讨、展示、点评，帮助学生深化理解，检测学生的学习成果，确保教学目标的达成。

四年级组集备《琥珀》第一课时，依据“6+1”课堂教学模式，以“奇妙的大自然”为主题，核心知识聚焦于自然现象的理解与描述。

五年级组研讨了关于“6+1”教学模式在五下第二单元名著阅读中的应用。通过“6+1”教学模式，即“课前预习、以标自学、互动交流、小组展示、质疑探究、达标检测”六个环节加“一条主线”—教师充分发挥引导作用贯穿始终，有效提升学生的名著阅读能力。

活动结束前，低段教务处郭振娜主任对整个活动做总结发言。郭主任指出：我们要在新课标新理念的引导下，大胆的“放手”，巧妙的“搀扶”，才能实现课堂教学方式的根本转变，让“6+1”教学模式课堂真正成为学生自主学习、高效学习的乐园。

此次教研活动是教师成长的“扶手”，是提高教学质量的“助推器”。濮阳市第五中学低学段语文组将行而不辍，进一步优化课堂教学，探索课堂转型与教学创新的新途径，确保新课标背景下的核心素养在语文课堂落地生根。

图：语文组

文：刘中雪

审稿：于慧玲 雷利鸣

审核：赵慧勇