观摩促学习 交流共成长
——濮阳县机关第二幼儿园开展教师观摩课教研活动

为了提升幼儿园的教学质量，进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》《幼儿园教育指导纲要》精神，充分发挥教师的专业技能发展，全面提升教师教育教学活动水平。让教师在观课、评课的过程中以研促教，从而加快教师队伍专业化成长的进程。濮阳县机关第二幼儿园特展开了教师公开课教学观摩活动，老师们精心备课、精彩呈现。  

百花齐放 教学相长  

该园的每一位执教老师都以严谨的态度认真备课，根据幼儿的年龄特点和生活实际，营造轻松愉快的活动氛围。该园充分利用多媒体课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作中探索。  

魅力课堂 尽显风采  

艺术是人们感受美、表现美、创造美的重要形式。音乐活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分。该园老师们笑容洋溢、自信大方，一言一行中尽显教师魅力与专业素养，她们以“游戏化”课程理念为指引，带领幼儿在音乐活动中认真倾听、积极参与、快乐表达。  

科学探究 奇思妙想  

在科学活动中，该园幼儿通过观察和探索，感知科学的奇妙，大胆表达自己的想法，体验自主探索的快乐。每一位执教老师都精心设计教学活动，尊重幼儿，重视个体差异。该园充分运用教学手段，将实际操作课程理念渗透到活动内容中，充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性，激起幼儿浓厚的学习兴趣和探究欲望，把科学知识生动地表现了出来，活动气氛十分活跃、精彩纷呈。  

数学活动 精彩演绎  

数学活动中每一位教师以《指南》精神为引领，根据幼儿的年龄特点和生活实际，营造轻松愉快的活动氛围。该园充分利用多媒体PPT课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的活动情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作探究中感受了活动带来的快乐，把数学活动演绎得精彩纷呈。  

以教促研 共思共进  

让教学有“温度”，让研讨有“深度”。教学活动结束后，该园授课教师根据设计意图、活动目标、活动组织等环节进行具体分析，从多个角度积极发表自己的观点与见解，“教而不研则浅，研而不教则空”，大家各抒己见，畅所欲言，从目标制定、内容选择、教学形式、科学核心概念等方面进行了深入的探讨。该园老师们的评价既肯定了活动中成功的一面，又指出了教学活动中存在的问题，让每一位教师都受益匪浅，有效地促进园内教师们的教学积极性，真正做到教评一体化。  

老师们齐聚一堂，积极研讨。该园主要负责人充分肯定了老师们积极认真的态度以及良好的业务素养和课堂组织能力，并对老师们的快速成长表示由衷的欣喜。同时，该负责人还结合“活动选材”“环节设计”“师幼互动”等内容对每个活动进行了逐一点评，期望老师们继续扬长避短，不断提升。  

本次公开课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，又是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。相信通过此次活动，该园老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步、越战越勇、不忘初心。  

教师们的成长离不开自身的努力与园领导的培养，博观而约取，厚积而薄发，优化教学质量，提高教育水平，在用心做教育的路上，该园将继续同心奋进、携手向前！㉔