守一朵花开 等一阵风来

冰心曾说：“世界上没有一朵花不美丽，没有一个孩子不可爱。”在教育这片沃土上，总有人守着他们开花、总有爱随风而来。  

记得去年刚接班时，我还没和班级里的学生们见面，办公室老师就提醒我说：“你们班有个名字叫小翔的学生，长得白白净净、眼睛大大的，那可是个‘传奇人物’。”  

有了同事的提醒，我进班后特别留意，寻找半天也没要找到同事们口中那个“传奇人物”，心想难道是同事们跟我开玩笑。让我没想到的是，上课不到10分钟，第一排最右边少一个人，走近看正是小翔，他已经钻到座位下玩得不亦乐乎。当他的眼睛对上我微微严厉的目光时，他顿时正襟危坐。我心想不能一开学就给学生们留下非常严厉的形象，便点点头示意他坐回位置上。不料，这只不过是小翔为我呈上的“开胃菜”，接下来的相处才让我大开眼界：语文课上，他喝一口水用力一喷，周边学生们跟着都遭了殃；学生们的修正带，转眼间就到了他的手里，被拆得七零八碎；学生们订的学生奶，晚喝一会儿就只剩奶盒子；学生们的彩笔一转脸就跑到他的桌子上；他用马克笔在桌子上、地面上、墙壁上涂鸦；语文书、数学书、报纸、练习本经常扔满地；下课铃声一响，他就推开其他学生就往外跑，从不考虑老师同学……每天不重样，搞得我和数学老师头疼不已。  

课下想找他谈话，总会有一群学生们簇拥着追进办公室。不管我说什么，他就睁着一双大眼睛朝你微笑，嘴里不住地说：“知道了，知道了。”一周时间下来，不仅情况不见好转，而且被保洁员找到班里告状。  

于是，我开始课下坐班观察小翔，发现课下只要有学生看书，他总会凑过去看两眼，眼角露出羡慕的目光，但是嘴上却说：“有什么好看的！”边说边拿起同学的书就走，气得同学直跺脚。  

我也曾创造各种机会和他聊天，通过聊天我得知，因为每天晚上都需要补白天课堂上的作业、再加上家庭作业，所以小翔没时间读书，小翔妈妈也就很少为他购买课外书。我意识到小翔的调皮，也许是为了报复妈妈不给自己买课外书。  

发现这点后，我立马从办公室拿了一本《夏洛的网》送给他，并告诉他这是朋友之间的礼物，我问：“作为朋友你该回赠什么呢？”他看了看我说：“好好上语文课。”接下来的一周时间，小翔比以前有了很大的进步，当他控制不住自己想摸东西时，我会给予他微笑，他马上就能坐端正。  

渐渐地，我发现告小翔状的声音变少了，课间教室里多了小翔静静读书的身影。  

作为老师，我们应该对学生们多一份耐心、多一份关注，用我们的爱和智慧，静待花开。  

中原名师培育对象高占伟小学语文工作室 陈俊芳