市五中召开九年级中考试卷分析会

6月28日，濮阳市第五中学（以下简称“市五中”）召开中招试卷分析会，该校副校长赵慧勇、校长助理高艳霞、教务主任葛茂亭、九年级年级主任史丽，九年级全体任课教师共同参加。  

赵慧勇从2024年中招试题讲到实践育人，各学科试卷情境化、实践化、思维化、学科融合化。赵慧勇表示，题型的变化体现在改变以前重死知识、程序化知识的考查方式。试题重真实情境，情境主要来自传统文化、生产生活、科技前沿、工艺工程、社会热点等。考查方向围绕新课程标准，体现未来教育观、概念性理解解决观、跨学科教学组织观、表现型评价观，逐步打破学科界限，提升了学生的综合素养。  

高艳霞讲了2024年中招试题新变化，试题图文并茂，视觉上赏心悦目。试题以中国传统文化为底蕴，凸显文化育人，增强民族自信、文化自信；试题依据新课程标准命题，依据学业质量要求命题增加跨学科试题，融合考察学科核心素养；在真实的情境中解决问题，让学生们在做中学、用中学、创中学。  

葛茂亭讲到2024年试卷的变化，试题导向性强，无偏题、怪题。试题稳中有变，问题更加贴近实际生活，如用数学的眼光、数学的思维解决生活中的问题。出题形式上更加重基础知识的考查，融入传统文化，在情境中解决问题。各学科针对中招题，对照新课程标准、对照教材，总结中招试题与课标和教材的契合度，通过试题考查学生的学科核心素养。中招试题导向性强，分析中招试题，以评促教、以教促学。  

张慧玲老师代表语文组对中招语文试卷进行分析：2024河南中考语文试题以核心素养为考查目标，以社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化为内容，通过积累与运用、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动，全面考查学生语文核心素养的发展水平。试卷保持了传统的水平，包括积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读、名著阅读和作文，共5个大题。试题整体上较为平和，无论从考查内容、还是命题形式上看，都不偏不怪，都能很好地照顾到学生的共同基础。  

刘玉玲老师代表数学组对中招数学试卷进行分析：今年的试卷体现新课标的基本理念，试题突出学科特点、强化基础考查、坚持素养立意、紧扣数学学科本质，关注以教和考结合的方式提升学科水平。试题整体难度适中，贯穿学科思想，命题格局稳中求变，体现了创新思维。  

高丽娜老师代表英语组对中招英语试卷进行分析：1.优化情境设置，学用融合，引导做人做事。试题注重情境创设，素材选取贴近学生生活实际，创新设问方式。2.聚焦关键能力，思维领衔，体现素养导向。试题以核心素养为导向，体现“无思维，不命题”命题原则。3.紧扣时代脉搏，体现学科融合，引导学生用英语理解科学知识、了解历史文化。4.评价角度多元，引领以评促教，强化学科知识的应用性和实践性。