濮阳市油田第四小学组织教师参加线上培训活动

2月12日，濮阳市油田第四小学组织全体教师参加第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会线上培训活动。  

培训中，全体数学教师着重学习《小学数学教育教学变革与创新意识培养》。教授马云鹏提出“综合实践”领域是创新意识培养的重要载体，他不仅对该领域关联的核心素养进行了解读，还结合丰富的案例提出了落实核心素养的路径与策略。鲍建生在国内外先进的教育理论研究下对“数学大观念”进行了解读，提出了大观念提取的标准；特别是提出了四种重要的数学思想即：分类思想、序列思想、守恒思想、对称思想。鲍建生还以“面积”为例阐述了数学大观念的综合运用；在案例展示与研讨阶段，来自不同地区的一线教师从问题解决、跨学科综合与实践、现代信息技术融合三个方面，分享了6个创新意识的培养的优秀案例，为老师们今后的教学实践明确了方向。最后，教授吴正宪以《改进育人方式发展创新意识》为题作总结发言。她以“质量单位”为例，巧妙利用《曹聪称象》的故事，融入了数学文化，注入了数学元素，发展了学生的数学思维，要求教师在教学中，帮助学生理解数学知识，做中学、学中思，积累活动经验，促进数学思考，增强学生学习数学的信心，发展数学素养。

下午的培训中，老师们进行《学历案为载体高质量实施国家课程的区域课堂变革实践》的学习，通过一线教师的成果分享以及专家的智慧引领，老师们切实体会到在教学中要认真做到“回归课程标准、回归学位中心”两个回归。  

经过一天的培训，各教研组老师积极整理学习笔记，及时开展组内研讨交流活动。老师们纷纷表示：此次培训为大家上了生动的一课，为新学期的教学实践指明了方向，大家将积极转变思想观念，不断培养学生的创新意识，提升核心素养。