濮阳市子路小学数学“自肋餐式”作业分享

时序更替，岁月流金，假期有限，生活无限。寒假前市子路小学的老师们集思广益，根据学生的学习情况，设计了不同层级的作业，有注重基础知识巩固提升的“基础餐”和“提升餐”，有体现知识的拓展应用的“拓展餐”，这样既夯实了基础，又开阔了视野。学生根据个人能力和兴趣爱好自主完成，使数学作业拒绝千篇一律，呈现个性十足，让基础与拓展、课内与课外相得益彰。  

模块一：“基础餐”（必做）  

计算天天练，新学期秒变计算小达人，计算不过关直接影响学生的数学成绩，每个学生都需要掌握这项能力，学生在数学计算过程中可以促使智力、情感、想象力、数感、灵活计算的技巧都已蕴含其中，数学素养也渐渐得到提升。老师在企业微信平台每天发布20道口算题，学生自己再从六上课本中选择2道混合运算题进行笔算练习，这样就抓实了计算这一童子功。  

模块二、“提升餐”（三选一）  

与书为友“兔”飞猛进  

从实际教学中发现会阅读的人成绩更好。数学阅读的好处非常多：1.增强对数学学科的好奇心和兴趣。2.拓展数学知识视野，知晓更多数学与社会生活的联系。3.培养自己攻克难题坚持不懈的意志品质。4.培养自己“数学家”的眼光与慧眼，形成良好的思维方式与思维习惯。5.体会数学的内在美，感受数学学科的魅力，走上数学研究之路。  

其实在这么多好处中，最大作用是激发学生对数学的兴趣，寒假里，可以从下面三种书中选一本读：①《数学百草园》②《李毓数学故事系列》③《奇妙的数学》。阅读完，记录你认为最精彩的内容开学后与大家分享，也可以谈你读整本书后的心得体会（开学第一天阅读分享哦）。  

提升餐  

要求：探究作业（三选一）  

1.探究百分数（温馨提示：百分数的“前世今生”如何？百分数在生活中主要有哪些应用？百分数的“生活大爆炸”。  

2.用卡纸动手做等底等高的圆柱和周锥，步骤：①在卡纸上画一个大圆，在画好的大圆上剪掉一个小扇形，把剩余的大扇形围成无底圆锥。②测量圆锥的直径和高（圆锥的高的测量方法参考课本）。③剪一个圆，圆的直径和圆锥的直径大小一样，并算出圆的周长。④剪一个长方形，长方形的长和圆的周长同样长，长方形的宽和圆锥的高同样长。⑤把这个长方形围成圆柱形纸筒，接头处用胶带反正面粘牢固，放在圆形底面上，再用胶带沾边缘粘牢固，这就是两个等底等高的圆柱和圆锥。  

3.自己给自己设计一个作业（可以记记自己的错题，总结自己的“犯错”特点，想想应对的策略；也可以将学习过程中遇到的好题进行摘录，分析，描述解答思路）。  

动手绘数学小报让思绪飞翔  

有的梳理上册的经典好题，温故而知新，可以为师矣，在探索新知的同时，也不忘复习巩固。“做到常学常新入脑，常思常悟入心”。  

“静态“变“动态”，体会“面动成体”。教师把静态作业变成动态操作，结合面的旋转知识，本着目标导向、问题导向的原则，让学生有目的地探索，消化操作体验，发展学生的核心素养。  

“我听见了，但可能忘掉；我看见了，就可能记住；我做过了，便真正理解了”。动手操作，实践探索，亲自参与可见是何等的重要。寒假布置了探究作业：圆柱、圆锥的模型是怎样做成的？老师提供操作要领，学生在动手实践的过程中让这些难点得以轻松突破。数学知识在学生心中真正生根发芽。  

拓展餐”（选做）  

每个孩子都是与众不同的，他们对数学的理解和运用都富有独特性和创造性。给一个支点，就能撬起一个地球。创意作品让孩子的手、眼、脑等多种感官协同发展，学习也会产生更多的乐趣和创新。未来，也许就在这些小小的创意之中。  

假期是属于学生的，假期作业是开放的、有选择余地的，体现分阶段、分层次、分难度的多维度设计，充分考虑学生的差异性，满足学生的学习需求，兼顾学科融合。  

精彩纷呈的“自助餐式”作业，让孩子们用眼睛去发现，用双手去创造，用心去装扮这个别样的寒假，等到春风向暖，校园相见时，定会看到一个个“兔”飞猛进的子路学子。