近日,濮阳市第十中学举办线上听评课活动。本次教研活动围绕一年级组语文老师李璐、娄欣欣和王然然的线上课堂,展开的观摩学习。
12月8日上午,李璐执教的是《影子》。李璐的课,环节紧凑、语言亲切自然。李璐在讲解课文重点“前后左右”时,让同学们根据自己所处环境说说自己的前后左右是什么?还联系学校教室环境,说说自己的前后左右分别是谁,让学生们在生活情境中分清楚了前后左右。李璐还深入文本,反复吟诵,努力寻找贴近学生生活的话题作为切入点,让学生自我感悟,如李老师以“小黑狗”“好朋友”为话题,让同学们联系生活实际,体会“影子”与自己形影不离的特点。在有趣的学习中,李老师告诉大家“影子”的用途无处不在,古代的“日晷”、皮影戏、现代的CT扫描都利用了影子的原理……课堂时时联系生活,让学生们对“影子”产生了浓厚的兴趣。
12月13日上午,娄欣欣执教的是《四季》。娄欣欣注重生字的学习,多种方式识字,一幅幅精美的生活场景图充分的调动了学生的学习兴趣,让我们感受到溢满整个“教室”的求知欲。娄欣欣在讲春天和夏天时,注重联系实际生活,实时播放和季节相对应的视频,并让学生当小诗人,出示更多场景图,让大家按照课文的句式来说一说,不仅提升了学生的表达能力,还引导学生观察生活,感受春天和夏天的美丽。
12月15日上午,王然然执教的是《小小的船》。王然然用儿歌进行导入,营造情境拉进学生与文本的距离。采用给星星涂颜色、摘星星、猜字谜、做动作等活泼多样的形式让学生在课堂之中感受到汉字之美。课堂设计环环相扣,与生活息息相关,在充满童趣的课堂中,学生的听说读写能力都得到了锻炼。的课堂形式多样,充分展示课文活泼、俏皮的语言风格。
小学部语文组通过视频会议的形式开展生活化课堂教研活动,主持本次活动的是教师冯会然。首先,三位授课教师从教学目标、教学理念、教学反思等多方面角度进行自评。随后,各年级组教师代表按照“好课三问”对三位老师的课进行全面的分析,并提出自己的教学建议,教研活动中,各位教师代表点评细致,提出的建议恳切。
最后,市十中小学教研室副主任许梅珠做总结发言。许老师肯定了三位老师教学能力,教学设计思路清晰,知识由浅入深,知识点明确,条理清晰,对三位教师能联系书本以外的知识,扩充学生听闻的教学设计,给予了极大的肯定。
新闻热点