濮阳市第六中学举行线上新教师汇报课活动

11月30日至12月12日，濮阳市第六中学举行新入职教师“171高效生本线上教学模式”汇报课活动。  

为组织好此次活动，校教研室组织所有新入职教师与该校省市级名师、学科带头人结成师徒帮扶对子，21位“师傅”从课前高效备课、课堂授课、课后作业批改，特别是对该校实施的“171高效生本教学模式”的实施背景、模式程序、内涵要义等内容，对新入职教师进行一对一指导。21位新入职教师在“师傅”和同备课组老师的帮助下，认真学习新课标，潜心钻研教材，严格按照该校“171高效生本教学线上教学模式”的要求设计课堂教学，精心制作课件，认真试课磨课，完善教学设计。在课堂上，21位新入职教师严格按照我校“171高效生本线上教学模式”，紧扣该校提出的“一核二点三性六大一考”新课改理念，切实落实“慢、细、清、精、实、练、馈、辅、会”的九字要求，紧密联系现实生活，引领学生树立跨学科学习、大阅读学习意识，通过连麦连频和评论区讨论，极大调动了学生参与课堂学习的积极性、主动性和创造性，充分体现了老师的主导地位和学生的主体地位，充分展现了团队合作精神和新入职教师的独特魅力。  

教师孙楠楠的语文课把握教材特点，紧扣单元主题，目标明确，安排合理，将“评”“检”环节，不断深化、拓展、延伸。张萌、黄冠中、高蕊红和董鑫濮老师执教的数学课，思路清晰，层次清楚，过渡自然，在学生合作、交流、探究过程中，逐步引导学生用“数学思想”思考问题、解决问题。英语老师赵莹莹和周亚欣专业知识扎实，充分利用了动画、课件和故事，调动了学生多种感官参与学习，注重学生学习能力的培养。理化生老师屠利娟、程彦瑞、单卓楠和朱良晓能够根据学生的年龄特点和认知规律选择教法，教学设计紧密联系时事，融入现实生活，充分体现了新课改要求的“真实性、实践性、跨学科性”和“大单元、大概念、大主题、大任务、大综合、大课堂”的“三性六大”理念。政史地老师曾静、司马国闯、王盛楠、温梦迪、李晓婷、唐晓雷教学设计合理、突出重难点、教学过程完整、注重学生的学法指导，有很强中考意识。体育教师侯伍辈、王志杰、袁永禄、李军帅的课，集音乐、体操、舞蹈于一体，让学生体会到体育锻炼的乐趣，认识到强身健体的重要性。  

该校高度重视新入职教师的专业成长，学校听评课小组成员都是在坚持高质量完成自己上课任务和本职工作的同时，全程听完了这21节新入职教师“171高效生本线上教学模式”汇报课。为方便听评课小组及时听评课，校教研室建立了新教师汇报课企业微信群，每位新入职教师上课之前都要把上课链接发到群里，全体听评课小组成员按时进群线上听课。每天下午4：30至6：30准时召开线上视频评课会议，听评课小组在对当天每位新入职教师汇报课的优点和亮点予以充分肯定的同时，对每一位新入职教师的不足进行“不留情面”的点评，要求每位新入职教师要进一步深入研读该校“171高效生本线上教学模式”，努力把该校“171高效生本线上教学模式”的各个环节做到极致。要求每位新入职教师在课前“备”的环节，要认真学习课标、深度钻研教材、精心分层备课；在课中“测”的环节，注重新旧知识的衔接，组织学生温故知新；“导”的环节，要增加趣味性，引领学生设疑激趣；“思”的环节，要设置具体问题，指导学生自主探究；“议”的环节，要放开手让学生自主探究，小组成员激情讨论；“展”的环节，要关注学生，激励全体学生踊跃表达；“评”的环节，教师要构建知识框架，点拨总结提升；“检”的环节，要注重基础知识考察，当堂效果检测；在课后“用”的环节，精选精编练习，分层布置作业，对每位新入职教师的快速成长起到了十分重要的引领、指导、督导作用。  

张克来鼓励新入职教师要虚心向老教师学习，借助学校“青蓝携手，共同成长”青蓝工程实施平台，希望全体师生在接下来的线上教学工作中，一定要争做“备课好，上课好，批改作业好，反馈辅导好”的“四好”教师。