11月16日,濮阳市实验中学教务处组织全体教师参加了教育部基础教育跨学科教学指导专委会组织的线上第一届全国跨学科主题学习研讨会。
吴教授表示,关要注孩子个性、特长的发展,给予自由生长的空间,鼓励百花齐放的精彩,激发无限的创造潜能。将跨学科融入主题教育活动中,让德育更有力量和气场,最终实现人人育德、时时育德、处处育德、事事育德的大德育局面。
教师郭华讲道,“双减”当前,人们不得不思考质量的本质含义以及获得质量的正确道路。每一所学校、每一位教师都必须思考,如何能够在有限时间内“保质保量”完成任务、实现目标,促进学生生动活泼主动发展。教学本身就是“减负提质”的活动。课程内容的选择、教学方式的持续改进,目的都在于此。通过各课程融合,跨学科的设计与引领,推动教学实践变革,聚焦学生主体活动,提升教育教学质量。
通过主题学习,老师们充分认识到要落实好立德树人根本任务,须从多个维度系统构建全方位、立体化的育人体系,面向全体学生,精心设计跨学科活动设计,不断探索跨学科主题教育活动策略,打破学科壁垒,让学生深度学习。
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