濮阳市实验中学开展教师培训系列活动

2022版新课程标准颁布以来，理解核心素养内涵、落实核心素养培养途径始终是一线教师关注的重点。针对此问题，11月12日，濮阳市实验中学继续开展教师培训活动，线上聆听海上名师讲坛·第九季语文、道德与法治、历史三个学科讲座，相关学科教师进行学习和讨论。  

语文学科由上海市教委教研室初中语文教研员曹刚进行题为《核心素养视野下的学习任务设计》讲座。该讲座探讨了语文课程培养的核心素养落实到课堂教学的技术路径，介绍了单元核心学习任务的设计理念与方法，分享了单元学习任务设计的案例。  

政治学科组由三位老师进行培训讲座。首先，季晓军进行了有关学科素养导向的讲解，如何从知识导向转变到素养导向，课程观学习观和育人观的转变、树立素养培育的进阶要求等理念。其次，杨颖针对核心素养导向下的单元设计路径进行了系统的讲解，包括单元教学目标设计、教材教法设计、单元学习活动设计、单元资源设计和单元规划与评价设计。最后，张尚达进行了一体化如何构建的授课，建构怎样的核心知识结构，怎么学并且围绕法治主题中的公平正义展示了如何整体把握一单元和一主题的教学。  

历史学科教授邵清主讲《例说培养“唯物史观”核心素养的基本路径》。首先，邵清在讲座中介绍了初中历史核心素养的学习目标与以往三维目标的区别、历史学科五个核心素养之间的结构关系和如何理解“唯物史观”核心素养的目标。接着，以中国古代史部分章节为例，介绍了“唯物史观”核心素养目标在教材中的具体体现。最后，以向明中学老师罗娶凤和长宁教院老师黄怡华的教学实践为例，重点介绍了如何更好地实现“唯物史观”核心素养的培养目标。  

本次讲座干货满满，老师们受益匪浅，对一线教师的教学实践做出了具体指导，更期盼以后有更多的能有效回应一线教师关切的培训。