濮阳市油田第五中学召开暑期班主任培训交流会议

为促进学校教育教学工作，引领班主任及青年教师进一步明确班主任工作地位、作用和职责，提高组织、协调、沟通和心理健康教育疏导等能力，努力打造一支师德优良、专业精湛、具有奉献精神、创新意识及教育智慧的班主任队伍，濮阳市油田第五中学利用暑假，组织班主任及青年教师参加了为期一周的“新时代中小学班主任专业化成长线上直播培训课程”，并于培训结束后，于8月12日上午组织开展了经验交流会。油田五中党总支书记、校长任文明，副校长李勇、李海燕，教务处主任康俊怀参与指导培训会，师训部主任焦先华主持本次交流会。  

交流会在任文明对班主任的殷殷期盼中拉开序幕。任文明介绍了濮阳优秀班主任武凤霞的事例，他用武老师由一名普通教师到特级教师再到江苏无锡市东林集团做总校长的成长历程，勉励班主任和青年教师们要有情怀，有眼界，有胆量，并希望大家努力汲取知识和经验，尽快成长起来。  

随后，张朋、余沛等十八位老师逐一分享了自己的心得体会。单语嫣老师着重分享了她对上海师范大学刘次林教授“以学定教”理念的理解，针对英语学科阐述了明确的学习目标以及“兵教兵”的实用体会；肖彦玲主任针对刘教授提出的“民主管理”，结合带班经验进行了分享，她认为做班主任，保姆是基础，在此基础上，实现民主管理，共同制定班规，完成规矩由方而圆的转变，进而内化到学生心里，形成自觉自律的班风；曹飞娜老师分享了她对刘教授“新时代教师要成为学生的引路人”的论述，由不甚理解到豁然开朗的过程，并表达了要“静下来精耕细作”的决心。  

十几位老师分享了对《与时俱进，家校协同，好教育无边界》和《个案儿童的矫正》的听课体会。大家认为万平老师的授课干货满满，能激励并引领大家去尝试，去创新。谢晓丽老师以班级的日常管理为切入点，谈到新班学生杂乱无章的具体表现，以及逐渐理顺并形成守规奋进班风的过程，与万平老师殊途同归；常虹老师克服困难，珍惜学校提供的学习机会，表示在班主任角色定位、个案转变等方面获益良多，并表达了希望学校能够提供电子信息化培训的愿望；宋翠青老师认为我们要学习万平老师的教育智慧，当学生遇到问题不能一味地去批评，应该找到问题的根源，多反思，多总结，努力积累教育智慧。杨瑞霞和宋晓玉老师刚认真记录，本子上密密麻麻的小楷彰显着她们的用心。她们表示有机会，一定要当班主任，像万老师那样，像油田五中的老班主任们那样，勇于担当，勤于反思。  

在欢快的氛围中，在互助共享的环境里，老师张海军结合自身带班经验以及学生特点，认为“保姆式”教师是必要的，班主任应该以一颗敏感的心去体察学生，帮助学生；李杨生老师则认为要像万老师那样为孩子树立榜样，多鼓励，多表扬，不能把自己的想法强加给孩子；田晓静主任主张做关于“家校沟通”的校本课程，使之形成更体系化的文字。而王一婧老师认为带班就是带一个团队，要使班级具有凝聚力，务必形成教育合力，大家拧成一股绳，心往一处想，劲儿往一处使；张鹏老师认为教育不是侃侃而谈，更不是单打独斗，需要汇集大家的智慧；李璐老师由万老师眼中发出的光芒反思到自己对学生的情感，认为一定要对学生发自内心的喜爱，永保教育初心；余沛主任借鉴名家的方法，形成自己的方法，从选用班干部到组织活动，分享了班级管理的方法。  

接着，主任田晓静和王一婧就济源市第一中学教科室主任秦望的《如何开发德育班本课程》发表了自己的见解，秦老师根据不同的时间节点、学生不同阶段的需求，设计不同的班本课程，并开展活动，全程记录，分享成果。她们一致认为油田五中的班主任乐于奉献、勇于担当、吃苦耐劳、踏实敬业，培训课程中专家们提到的很多事情，老师们平时都在做，只是还缺乏系统化和理论的提炼。因此，大家也明确了以后的努力方向。  

老师们从班主任自身素质的提升、班干部的培养、班级习惯的养成，谈到班级纪律的管理、学生冲突问题的处理，再到教育情怀和情感等等，整整一上午，思维的充分碰撞，情感的深入交流，让大家收获满满。而焦先华主任和李海燕副校长适时的点评，在给予大家鼓励，引导大家思考的同时，也让大家感受到了温暖的力量。  

最后，学校领导又提出了明确的要求和殷切的希望。李勇副校长希望各位班主任用心学、用心悟、用心干，全身心投入；眼中有每一个学生，积累教育智慧；善借外力、善于学习、善于研讨、善写案例，要即刻开始。李海燕副校长建议无论是新接一个班还是新学期开始，都要不卑不亢，做一名真正的教育者而不是服务者。她给大家讲述的班级突发事件处理的方法，为一线班主任提供了切实可行的思路。而任校长则对班主任专业成长指出了明确的方向，要求大家在师德修养、业务提升、案例研究和反思写作等方面做出努力。  

此次班主任培训交流会取得了圆满成功。会议有效地促进了班主任之间的经验交流，对加强学校德育工作、提高班主任工作水平起到了极大的促进作用。