濮阳市第四中学举行《学科作业》试用启动仪式

5月18日，濮阳市第四中学举行《学科作业》试用启动仪式，校长吴述亮、副校长李振宇、教务处和相关学科的备课组长及国家级优秀成果推广核心组成员参加了仪式。  

李振宇传达了《“教育部基础教育司义务教育高质量基础性作业建构”项目试用研究工作说明》，他强调：要充分地理解、把握基础性作业的内涵、特征与价值，在试用过程中，一定要切实结合学生真实使用情况，充分利用好、发挥好备课组、教研组的集体研讨优势，形成学校共识的修改建议。  

最后，吴述亮提出了四点要求：一是“再认识”作业的重要性。作业不仅能够培养学生相关核心素养的功能，也具有评价诊断学生核心素养发展水平的价值；不仅能够锻炼学生的思维品质，也是学生自主学习的过程。二是乘好“双减”下优化作业设计的东风。作业设计是全国性的一场教学“大比武”，其平台搭建之高、之广、之优，要结合自己的学科特点从课中、课后、生活延伸多方面思想、多角度设计。三是利用好作业批改。批改中可以发现学生作业的优点与不足、老师设计的成功与遗憾之处，及时地总结、反馈、推优、跟进，促使设计水平不断地螺旋式上升。四是做好本次试用的总结工作。通过试用可以学到别人的设计方法，不断地转化到自己的设计中，再结合学情、校情创新性地设计出该校的特色基础性作业。  

自国家级优秀教学成果《提升中小学作业设计质量的实践研究》推广以来，濮阳市第四中学在作业设计方面进行了积极探索，此次推出的中小学《学科作业》是濮阳市第四中学进行作业设计推广实践取得的新成果。