市四中召开《多文本阅读读写结合策略研究》课题中期汇报会

4月25日上午，濮阳市第四中学召开河南省中小学多文本阅读实践研究专项课题——《多文本阅读读写结合策略研究》课题中期汇报会。  

会上，教师代表杨庆春、邓永华展示了多文本课堂。杨庆春以《“扬”起你的美》和茨威格的《列夫托尔斯泰》引入，同学生一起讨论并总结了欲扬先抑写作手法的妙处，指导学生现场练习，改写了学生优秀文章《小区里的最美》。邓永华讲授的是《“小大之辩”——<茅屋为秋风所破歌><定风波>》，他巧用数学思想，对比两位诗人经历的“风雨”，讲述古人的家国情怀。  

教师任锐峰展示了2种分类教学模式，他划分了“课内多篇”“一篇带多篇”“校外多篇”等3种教学模式，从内容上划分同一主体、同一体裁、同一写作手法、同一作者、同一意象的多篇文章整合成多文本读写结合教学以及同一本书中多篇典型篇目或片段，整合成多文本阅读教学的六种教学模式。  

随后，校长吴述亮作指导发言。他认为“学术性教师、研究型教师”作为市四中长期以来的团队目标，教而不研则浅，研而不教则空。本次课题汇报会的开展，让学生成为了阅读的真正主体，提升了学生语文的核心素养，教师的教研水平，拓宽了语文教学的空间。