“双减”赋能助学童 一卷书香润校园
——濮阳市绿城小学书香活动纪实

“以读书长知识，以读书增智慧，以读书树理想，以读书塑人格”，为了进一步营造浓郁的书香校园氛围，切实提高全校师生文化素养，濮阳市绿城小学创建“示范性书香校园”活动进行得如火如荼，让阅读成为一种习惯，让书香飘满绿城。  

处处是书香·校园读书氛围浓  

学校充分利用走廊、大厅等空间，校园悬挂“创建书香校园，打造文明绿城”、“让阅读成为一种习惯”等宣传标语，学室文化墙、古诗长廊、阅读长廊、教育长廊、图书阅览室、书法室、学室图书柜、流动图书角……学校各个角落溢满书香的味道，努力达成处处都是书香元素的校园文化建设目标。  

时时闻书香·师生读书节活动  

读书使人明智，读书使人高尚，读书不是一朝一夕的事情，对于阅读我们不仅要一见钟情更要一往情深。为深入实施素质教育，营造浓郁的读书氛围，濮阳市绿城小学已经开展了三届师生读书节活动：“书香润泽心灵，阅读丰富人生”、“最是书香能致远，腹有诗书气自华”和“生活，因读书而精彩”。  

一届届读书节的成功开展，让全校师生在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。  

时时闻书香·经典诵读活动  

经典诗文是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。自创建“书香校园”以来，学校多次开展“中华经典诵读”活动、红色经典诵读活动、六一诵读活动、美文朗读比赛、“七一”主题诗会等经典诵读活动，让师生在诵读的氛围中，领会到经典的魅力。以经典诗文，陶冶师生高雅的情趣，开阔胸襟，培养开朗豁达的性情，和善诚信的品质。  

时时闻书香·以读促写活动  

在浓厚的书香氛围熏陶和多彩活动推动下，绿城的师生们不仅手不释卷，还能下笔生花。教师们逐步养成了撰写读书心得、教育教学故事的习惯，学校不时展评优秀文章，定期集结成册；学生们开展识字活动，制作读书存折，每天写绘本日记，展示阅读成果。学校定期评选“书香少年”、“书香教师”、“书香班级”，激励大家的读书热情，师生尽享读书之乐，与书相伴，与书为友，让校园溢满书香！  

时时闻书香·阅读课程显特色  

为更好的将“双减”政策和提升阅读素养相结合，绿城将阅读指导纳入课程计划，日常教学中每周开设2节阅读课，由语文老师任教。每天利用好早读、午读、课后服务时间，教师进教室与学生共诵经典，适时指导，同时要求学生在家阅读，坚持阅读积累，设计形式新颖的“阅读作业”，保证学生有充足的课外阅读时间。在校本课程中，阅读课程有了更加多种多样的延伸和丰富。各年级每周有一天是“校本课程日”，学生选课走班，课表个性化，“经典诵读”、“国学故事”、“跟着诗词去旅行”等与阅读相关的校本课程，帮助学生开启智慧，拓宽视野，培养高尚人格，奠定扎实国学基础，让智慧点亮人生，让书香浸润童年。  

时时闻书香·读书社团丰富多彩  

阅读是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为营造内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化氛围，学校开展了形式多样的读书社团活动。  

“亲子共读一本书”的社团活动点亮了学生的阅读热情，“与伟人对话”的读书活动净化了学生的心灵，“做美食配古诗”的社团活动陶冶了学生的情操。  

学校开展丰富多彩的读书社团活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。  

处处散书香·阅读成果遍地开花  

与好书作伴，成就智慧人生，一直以来的坚持终会有收获。我校开展了多种阅读方面相关的课题研究，濮阳市教育科学“十三五”规划课题《小学生积极心理与阅读研究》、濮阳市教育科学规划课题《多位一体经典诵读课程的开发与研究》、示范区基础教育教学研究项目《小学生语文快速阅读能力的培养研究》都已结项。我校王若洵同学荣获濮阳市第四届“最美读书人”称号，现五（2）学室被评为河南省“书香班级”，学校师生多次在报刊、杂志上发表文章，在征文比赛、朗诵比赛、演讲比赛等活动中斩获荣誉。创建“示范性书香校园”，让绿城师生们的心灵在书海徜徉，成就卓越绿城人。  

没有书的生活是乏味的，没有书的头脑是干涸的，没有书的心灵是枯萎的。我们需要书的滋润，就像万物生长需要阳光。书香校园，是校园文明的彰显，书香校园，是校园文化的传承。让书回归，让心沉静，给灵魂洗礼，让人生充实，愿书墨之香在所有师生心中弥漫！