恒真教育 让学校处处充满成长的机会｜河南教育名片

1月10日  

第18届河南教育名片名单揭晓  

10所学校荣耀入选  

5月13—15日  

在濮阳市第二实验小学  

举行隆重的发布仪式  

他们缘何入选?  

他们有何魅力?  

今天请你和校助君一起  

走进第18届河南教育名片  

清丰县明月湖小学  

认识学校  

清丰县明月湖小学  

以真实教学为核心  

真实学习为主体  

真实评价为依托  

真实成长为目的  

致力于让学校到处充满  

学习和成长的机会  

接下来  

请随校助君一起  

认识一下这所学校吧  

走进学校  

引人注目的彩虹门、笑容灿烂的太阳花、温暖亲切的老师……9月13日上午，教育时报记者走进清丰县明月湖小学时，这里正在迎接一年级新生入校。正衣冠、升国旗、朱砂启智、行拜师礼、入学宣誓……满满的仪式感让刚入学的孩子对校园多了一份新的认识。  

“入学仪式意味着学生新时期的开始，意味着在金色的秋天，我们埋下了一颗饱满的种子，相信它在岁月的沉淀中将绽放出最美的花朵。”看着入校新生，清丰县明月湖小学校长周军峰感慨万千。教育时报记者也在周军峰的介绍中认识了这所学校。  

恒真理念  

让文化充盈校园  

走进清丰县明月湖小学校园，一块“恒真”理念石吸引了教育时报记者的目光。“我们学校2014年秋季开始招生，是一所新学校，年轻且充满活力。”这是周军峰对学校的开篇介绍。随着教育理念的不断创新，人们对优质教育的需求不断攀升，学校提出了“真教、真学、真评价、真成长”的恒真教育理念。  

“恒真即以真实教学为核心、真实学习为主体、真实评价为依托、真实成长为目的，致力于让学校到处充满学习和成长的机会，成为帮助孩子进行知识学习和品质构建的学习场所，旨在培养有能力、有创新、有责任、有担当、能够真正适应未来的人才。”周军峰说，他们要把清丰县明月湖小学打造成一所充满生机活力、充满无限发展潜力的学校。  

结合恒真教育理念，学校营造了以“湖之韵，水之魂”为核心的“善水文化”氛围，以水的善、容、孝、恒做引领，给全体师生潜移默化的影响，让校园充满正气，形成真实、至善、大美的文化精神。  

“在恒真教育理念的引领下，我们建立了规范化、科学化、民主化的‘链动式’团队管理模式，立足学校管理、教师管理、学生管理三大方面，实施全方位、精细化管理。”周军峰介绍说。  

在学生管理上，学校遵循孩子的身心成长规律，构建“启志、立志、成志”的整体育人模式，即小学低学段为启志，是学生成长起步的地方，也是习惯养成的初步阶段；小学中学段为立志，培养学生良好品质，能够面向未来，树立远大志向；小学高学段为成志，让学生严格要求自己，努力向理想目标迈进。  

看学生六年里学到了什么，就看毕业的那一刻。清丰县明月湖小学教师郭丽彩至今难忘2个多月前毕业典礼上的一幕。“7月6日下午的六年级毕业典礼上，我随机和几名学生进行了交谈，倾听他们的心声。孩子们回忆着在学校和老师、同学的点滴，感动感恩之中满怀着不舍与眷恋!”郭丽彩说，孩子们的泪水说明学校六年的教育结出了硕果，尤其看到孩子们离校时争相让校长、老师在自己校服上签名的那一幕时，她和许多老师都感动得落泪了。  

多维课程  

让师生学有所得  

在学校特色社团活动时间，教育时报记者漫步校园，操场上的足球、篮球课程，广场上的武术、轮滑课程，室内活动室的经典诵读、古筝、书法、合唱、舞蹈、戏曲、绘画课程，还有专业教师指导的创客机器人和编程课程，让人大开眼界。  

“我们在国学、国术、国艺、科技四大领域，一共开设了80个校级、班级社团课程，保障每一名学生至少有一个活动项目。”周军峰说，学校遵循“规范+特色”的办学宗旨，把培养“合格+特长”的学生作为活动目标，促进学生的全面发展及个性成长，使他们的未来有更多可能性。  

“我们围绕课程、课堂、教师、学生的四维目标，研讨出恒真教育课程体系.，将国家课程、地方课程、校本课程加以整合拓展，以学生为主体，通过人文素养、身心健康、艺术审美、科技创新、实践素养五大类课程，让课堂简单化、有效化、趣味化，真正让学生学会知识、习得方法、形成技能，培养孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新、自主、合作学习的习惯，从而达到真实教学的目的。”学校副校长尚素红说。  

与此同时，学校开展“系好人生第一粒扣子”系列活动：每周一坚持举行主题升国旗仪式，举行“新时代好少年”评选活动、“我们的节日——中秋”经典诵读活动、“民族一家亲”主题演讲活动、“好家风、好家训”演讲活动、“校长杯”足球联赛、科技创新大赛、阳光心语节、明月秀场吉尼斯等，切实培养学生的创新实践能力。  

课上得好不好、活动开展得棒不棒，老师是关键。教育时报记者走进清丰县明月湖小学的课堂，看到师生互动、生生互动是常态，每一位老师都有自己的特色，课堂氛围十分活跃，学生的热情被充分调动起来。“我们引导教师充分关注学生所思所想，努力把常态课讲成精品课，把观摩课当成常态课，让孩子喜欢的同时也提升教师自身专业素养。”周军峰说。  

清丰县明月湖小学还建立起了梯级教师成长体系。2020年，学校教师李玉娟被省教育厅认定为河南省名班主任工作室主持人，是清丰县首个，有效引领了学校教师队伍专业发展。“学校以‘恒真课堂’为平台，‘恒真大课堂’和‘恒真大讲堂’为载体，以‘恒真教科研’工作室为阵地，依托河南省名班主任工作室，在课题研究、课堂教学等多方面促进教师专业化成长。”李玉娟说。  

“为更好地发挥辐射引领作用，帮助薄弱学校快速发展，学校还先后与清丰县巩营乡理直中心小学、仙庄镇河滩小学、仙庄镇东南中心小学等建立协作发展关系，他们都成了恒真教育协作签约学校。学校对其在恒真课程、教学互动、教研交流、资源共享等方面开展结对帮扶工作，全面提升了被帮扶学校的办学水平、教育教学质量，实现了其教师专业化成长。”学校副校长任艳丽说。  

“三全阅读”  

让书香浸润心灵  

漫步校园，满目皆“书”。从草木标识，楼体、道路的命名，到楼道、连廊的文化设计，学校着眼于每一个角落的文化感染。开放式图书阅读区，教学楼角落的阅读屋，楼梯拐角、扶手旁、连廊上等处悬挂的师生书画作品，以及周边配置的绿植和阅读凳，让师生皆可静享“慢阅读”的纯粹和快乐，真正实现人在，书在，文化在。“我们可以随时在这里读书，而且我知道自己喜欢的书在哪个角落。”教育时报记者随机采访了一名学生，他说出了自己的感受。  

“从建校之初我们就把培养师生阅读习惯作为的一项重要责任，全面实施以全科阅读、全员阅读、全能力阅读为体系的‘三全阅读’模式，涵盖立德、立学、立能、立身四个方面的阅读，全面提升教师、家长、学生的阅读能力和整体素质。”周军峰介绍说。  

学校依托全科阅读，打造课程融合；成立“全科优师工作室”，以一科带多科，将阅读由语文的视角转向数学、科学、音乐、英语、综合实践等，做到多学科交叉、渗透、融合。倡导全员阅读，建立起以教师引领学生、学生带动家长、家长影响社会的全员阅读体系。致力全能力阅读，通过立德、立学、立能、立身四个方面的阅读，全面提升师生的综合素养与实践能力。  

“我们还开发了校本教材《印象清丰》，各科老师进行全科教研，从清丰美食、美景、文化等方面着手，发掘适合本学科的教学内容，使学生多方面深入学习文本，将各科知识融会贯通，内化为自己的综合知识储备。创办校刊《水润童心》，通过设置《我想说的话》《爸爸妈妈的话》《我的人生故事》《微话题》等栏目，为师生和家长提供一个阅读成果展示与交流的平台。还建立了家长读书群，做好读书引领工作……阅读已经成为常态。”周军峰说。  

全国青少年校园足球特色学校、河南省义务教育标准化管理示范校、河南省语言文字规范化示范学校、河南教育名片……短短几年，清丰县明月湖小学已经获得省级以上荣誉十余项。成立不久，发展很快，这是教育时报记者在清丰县采访，家长和社会各界对学校的一致评价。从多次承办县、市现场会活动到1000余人次的外地教育同人莅临学校参观学习，从乒乓球世界冠军走进学校到韩国抱川市代表团一行入校考察，在服务社会发展的同时，学校时时刻刻在为师生提供更多更大的展示舞台，也成为清丰教育发展的一张亮丽名片。  

如今，濮阳市在全省率先吹响了义务教育优质均衡发展的冲锋号，清丰县明月湖小学也开启了新的历史使命。“从大到强，从强再走向优，不仅仅是简单的加减法，需要的是从师生根本需求出发，从教育教学实际考量，遵循教育发展规律的不断优化，这是机遇，也是新的挑战。”周军峰说，用责任赢信任，用实力创品牌，办好家门口的好学校，争创具有一定影响力的名校，这是我们明月湖人一直坚持的信念和理想。