主题背景下的科学探索活动
​——濮阳市市直幼儿园卫河园第四届科技节活动纪实

新《纲要》指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”为激发幼儿的好奇心，增强幼儿对科学常识和科学现象的兴趣，濮阳市市直幼儿园卫河园在六一来临之际开展了主题背景下的科学探索活动。教师根据幼儿的年龄特点，从兴趣点出发，结合本月主题教育活动，设计了丰富多彩的探索活动及科学小实验，让幼儿在探索中感受科技的奥妙！  

泡泡奇遇记  

在小班主题《小鱼游游游》的活动中，教师为幼儿创设了有关“鱼”类的环境。有：鱼缸里游来游去的小鱼、各种形态的鱼类图片等，当幼儿与环境对话时，发生了许多有趣的事情：  

幼：老师，你看，小鱼在吐泡泡呢～  

幼：我的嘴巴也会吐泡泡！  

幼：我有泡泡机，还有泡泡枪，都能吹出泡泡～  

有关“泡泡”的话题在幼儿身边热闹的谈论了起来，教师以此为契机，为了增强幼儿的兴趣及探索欲望，小班组的老师们为幼儿提供了一系列有关“泡泡”的科学探索活动。幼儿从家里搜集了各种各样的泡泡工具，琳琅满目的展台上拓宽了幼儿对泡泡机的认知，在观察的过程中，新的话题产生了：  

幼：真想吹出一个爱心形的泡泡呀！  

幼：我想吹出星星形状的泡泡，让它飞到天上，这样白天也有星星了！  

师：到底能不能吹出我们想要的形状呢？我们一起去试一试吧！  

为了科学活动的丰富性，增强幼儿的探索欲望，并且印证幼儿的猜想，教师为幼儿准备了毛根和能随意弯折的吸管，通过自主探索，幼儿自制了泡泡工具。经过探索发现，原来无论什么形状的泡泡工具吹出来的泡泡都是圆形的！那泡泡还能玩哪些好玩的游戏呢？  

小班幼儿通过探索有关泡泡的实验，发现了泡泡的奥秘。  

原来日常生活中用的洗洁精，它含有表面活性剂，把水的表面张力降低，形成水膜。其中，加入色彩后，堆积而成的彩色泡泡，在阳光的映照下泛着彩虹的光芒。  

白醋和小苏打混合在一起，会发生酸碱中和反应，产生二氧化碳气体，不仅会产生大量泡沫，还发出了吱吱的声响，幼儿感觉非常有趣。  

把胶水滴入泡泡液中，“不会破的”泡泡就产生了。  

幼儿体验了“泡泡胶”的玩法，感受到了爸爸妈妈童年的快乐。  

随风飞舞的泡泡把幼儿的快乐发挥到了极致，只见他们跟随泡泡一同飞舞、一同追逐，用指尖轻触，感受泡泡一刹那破裂后水滴四溅的愉悦，在泡泡的怀抱中感受神奇的快乐。五彩缤纷的泡泡世界里，承载着小班幼儿的梦想，飞向远方！  

昆虫总动员  

随着天气的逐渐升温，昆虫们也活跃的起来。中班的幼儿对这些可爱的小昆虫们充满着无限的好奇，借助主题《虫虫、虫虫飞》，教师为幼儿提供了有关昆虫探索的一系列活动。结合本次科技节活动，教师将“昆虫”作为研究探索的主角，拉开了“昆虫大观园”的帷幕！  

在科技节活动中，教师为幼儿准备了亲手绘的蝴蝶、蜜蜂、甲虫等昆虫，幼儿按生活习性把它们分类别。  

通过了解了蚂蚁的身体形态及生活习性，幼儿用水墨画的表现形式，一只只生灵活现的蚂蚁跃然纸上。  

挤一挤、晃一晃，一只只可爱的昆虫形象，在模具里展现出来，遇水便凝结成活灵活现的小昆虫。可爱的昆虫水精灵让幼儿爱不释手。  

在昆虫科学实验探究过程中，幼儿将昆虫的知识具体化，并且将自己的经验运用到各钟小实验中。各类标本、模具的观察，让幼儿了解了昆虫生长的过程，原来蝴蝶和瓢虫的幼虫跟成虫的区别是非常大的。再用放大镜看一看，昆虫身上的细节，它们有着：头、胸、腹、六条腿还有长长的触角。看，幼儿观察的多仔细呀！  

和爸爸妈妈一起制作的昆虫服装，仿佛进入了美妙的自然世界。来一段走秀，探索一下昆虫的生活习性，幼儿快乐的，仿佛丛林中的一个个昆虫精灵，灵动有趣；再看一场关于昆虫的科技电影，满足幼儿对昆虫世界的美好幻想。  

在奇妙的昆虫世界里，充满着许多有趣的故事，等着幼儿去探索。相信幼儿会领略更多精彩的昆虫世界。  

光影实验室  

影子对幼儿而言，是看得见摸不到的东西，黑黑的影子充满着神秘感。在大班开展的《跟着我！影子》主题活动中，幼儿展开了激烈的讨论：为什么会有影子？影子会动吗？光影的特性有哪些?于是，在本次科技节活动中大班教师将“光影”作为本次探索的重要内容。  

通过探索，幼儿发现影子会跟随光源的移动而变换大小或改变方向。为支持幼儿的兴趣，教师设计了《小袋鼠吃苹果》的实验，幼儿发现通过光源位置的调整，袋鼠的影子可以吃到树上的苹果，感受到光与影的关系。  

用台灯照射，幼儿惊奇的发现藏在卡片中的“宝藏”；再试一试光栅动画，看！齿轮转动起来了！  

研究了影子的方向，幼儿对影子的颜色产生了浓厚的兴趣，影子只是黑色的吗？幼儿通过不断的探索和寻找彩色的光影，并用各种材料尝试探索。透过彩色糖纸能看到彩色的影子，果汁的影子也是彩色的。那我们能自己制造出彩色的影子吗？幼儿在透明的玻璃瓶中加入水粉颜料，影子并没有变化，换成色素后，影子便有了颜色；用水彩笔在玻璃盘中画一画，彩色影子画就出现了！再动手造一间彩色的房子，仿佛走进了童话世界中。利用光的干涉和衍射原理再现真实三维图像，幼儿亲身感受三维的立体影像，神奇的现象让幼儿目瞪口呆！  

影子的产生与光有密不可分的关系，幼儿跟着光的路径发现了光的折射和反射，光的反射器会将光跳动到不同的镜面上，最终会跑到哪里去呢？当光线穿过造型各异的透镜时，光线会发生什么变化呢？光照进清水、盐水和油里，走的路线是一样的吗？幼儿带着这些疑问一同走进科学操作的实验中。  

在幼儿探索的过程中，充分体验到光与影的神奇现象及作用，教师会将幼儿的兴趣延续到学探索活动中，鼓励并引导幼儿通过观察、假设、实验、推理等科学探究去发现科技中的奥秘！  

在本次主题背景下的科技活动中，幼儿不但拓展了眼界，而且在主题的延伸中提升了幼儿的已知经验，教师会继续引领幼儿充分利用主题环境，为幼儿创设并选择合适的学习的内容、提供充分的物质支持，帮助幼儿主动获取科学经验、养成科学探究的学习习惯，激发幼儿的探索兴趣，让幼儿在生活中不断发现科学带来的惊喜和快乐！  文字：贾璐璐 裴广雨