骨干引领做示范 习作教研氛围浓
——濮阳市第八中学举行骨干教师观摩课活动

春天的脚步渐行渐远，夏日的繁盛近在眼前，研学之路永不止步……5月13日，濮阳市第八中学在录课室举行语文骨干教师观摩课活动，全体语文老师展开了又一轮习作教学研磨活动。执教的四位老师精心备课，为我们指引了习作教学的方向。  

一年级苑梦翔老师执教的是《看图画说(写)话》。苑老师的课堂细节指导到位，如:“的”“地”的用法。苑老师语言幽默，为学生们营造了一种宽松的课堂氛围，所以她的课堂活跃，孩子们学起来轻松。在引导写话时层次分明，循序渐进，环环相扣，由易到难，先引导学生写一句话，谁在哪里干什么，再让学生加时间，然后观察其他事物，选一两样代表来写，可谓指导有方。  

第二节课是教研室副主任朱丽红带来的三年级下册第一单元习作《我的植物朋友》。朱老师这节课有指导，有展示，有评价，教学过程思路清晰，层次分明。她让学生借助记录卡，紧紧围绕写丰富、写清楚展开教学，并出示范文，让学生结合范文，领悟方法。朱老师端庄大方，教态亲切自然，语言优美，教学环节过渡自然，语文功底深厚，整节课都给人一种美的享受。  

弓剑萍老师执教的是三年级下册第五单元习作《奇妙的想象》。她先通过回顾复习单元内容，让学生了解到这个习作策略单元的重点是想象，然后让学生关注交流平台，明确想象就是创造出不存在的事物，创作时要大胆，想象要奇特。她引导学生写作时条理清晰，先选择题目，再根据题目写出精彩的一句话，最后完整地创造想象事件。  

第四节习作课是四年级杨利娜老师带来的《我的肖像画》。她的课堂语言干净精炼，教学环节设计合理，让学生从说到写，在这个过程又插入范文，为学生的习作起了示范作用。当学生写好后，又进行了二次修改，是很扎实的一节习作教学课。  

下午，老师们又齐聚一堂，进行了评课。每个老师都各抒己见，发表着自己的看法，在总结优点的基础上，又提出了宝贵的建议。  

最后朱主任进行了总结。总之这四节习作课教学目标条理清晰，课堂结构合理，注重方法指导，注重习作实践。通过这次习作观摩活动，老师们对习作的研究又近了一步。