【出彩二实验】濮阳市第二实验小学有故事有温度高品质教师系列报道（三）：为天使修补翅膀的人——董玉玲

阳光普照，园丁心坎春意浓;  

甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。  

讲好身边榜样故事，营造生态育人环境，汇聚强大教师文化，烘托高尚教育灵魂，  

展示“出彩二实验”风采!不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，爱岗敬业，开拓进取，砥砺前行，成就着二实验最绚丽的风景!让我们一起来认识最美的他们!  

董玉玲：濮阳市第二实验小学教师  

“学生是天使，我就是为天使修补翅膀的人。”每次和董老师聊起学生时，她总是微笑地这么说，满满的幸福感。  

矢志不渝铸师魂 勤勤恳恳老黄牛  

走近董老师，你会发现，她无论做哪一项工作都是脚踏实地，尽职尽责，都是高标准严要求自己，每一项都要有计划，有落实。在教育教学工作中，董老师每次接班任教，都是在用心做工作，用爱做教育。每天我们都能看见董老师和蔼可亲的笑容，但这笑容的背后却有着不为人知的病痛。  

2015年底学校体检时，医生发现董老师全身血细胞减少，当时就要求她立即住院观察。可是董老师首先想到的却是工作，央求医生能不能等半个月再住院，因为学生马上就要期末考试了。后来在医生和家人的极力劝说下，董老师第一次向学校领导请了半月的病假。工作三十余年，这是董老师第一次向单位请假。在市人民医院住院时，医生一直无法确诊。但为了不影响工作，董老师利用寒假才踏上了去天津的就医之路，后被确诊为骨髓增生异常综合症。由于药品副作用大，经常出现精神恍惚、肌肉疼痛等现象。医生要求董老师去检查血常规和肝肾功能，但为了不耽误上课，她都是利用周末的时间去医院检查，只为不耽搁给孩子们上的每一节课。董老师常年不间断地服药，每隔一段时间就要去天津做骨穿复查，但穿刺部位引起的疼痛不适，需要很长一段时间才能恢复。此时董老师依旧坚持每天上班，按时上课，上楼时都需要拉着扶手一步一步艰难地到教室去。出于对董老师的关心，很多老师就劝她，跟领导申请不要再教毕业班了，但是董老师默默承受着来自心灵和躯体的双重痛苦，并没有向领导提出任何要求，坚持把本届学生稳稳带到毕业。在董老师的一再要求下，医生答应，可以在本地医院做血常规和肝肾功能检查，但是每隔三个月要去天津调药。为了不耽误学生的课，她让家人代替她拿着检查单去天津调药，到了暑假她本人再去天津做骨穿复查。  

在跟病魔作斗争的期间，我们看到董老师的心里工作永远占首位，而对待她自己的身体情况，那也是在不耽误任何教学工作前提下，来调整好时间安排去就诊复查。董老师的这种勤勤恳恳、任劳任怨的老黄牛精神，实在令我们青年教师泪目，钦佩不已。  

一片爱心育桃李心中有生孺子牛  

董老师每接到一个新班级，身为班主任，当看到孩子们纯真的面孔，她总会想方设法让每个学生都成长为阳光大气的新一代好少年，让班级成为最温馨的家园。天凉了，她会叮嘱孩子们添件衣服，当有孩子忘记添衣已来学校上课，董老师也会立即把自己的外套给孩子穿上保暖。等天热了，她会提醒孩子们脱掉外衣，怕捂着了发汗。她就像母亲那般，对自己的学生施以无微不至的关爱，事无巨细，从不厌烦。班级的每一个孩子，每一件事情，她都会始终牵挂在心，尽心尽力。  

董老师曾遇到这样一个特殊的孩子，他课堂上坐不住，小动作不断，还时常发出怪叫，严重影响整个班级的课堂秩序。接班第一天，班长和同学们都来“告状”，抱怨纷纷。董老师对这个孩子特别关注，在主动与孩子的家长联系后发现，原来这个孩子的妈妈得了乳腺癌，他的爸爸一边照顾妈妈，一边还要顾着孩子生活饮食和学习，非常辛苦。董老师看在眼里，疼在心里，默默下定决心要帮帮这个不幸的孩子。每次上课前，董老师先鼓励孩子，如果你今天认真听课，就奖励你一朵小红花，等集齐一定数量就能兑换到奖状，相信你的妈妈看到奖状后一定会特别开心，心情好了身体也会好得快啊。这个孩子听后真的就做到了课堂上不再发出怪叫声，小动作也一次比一次少，回答问题也敢于积极发言了。课后董老师也时刻关注这个孩子的学习情况，对于错题一遍遍耐心为他讲解纠错。在董老师的用心教育下，这个孩子不仅课堂纪律优秀，学习习惯优秀，就连成绩也有了很大的进步。  

董老师常说：“没有爱就没有教育，我希望我的学生们都能在我的细心呵护下健康快乐地成长。”而董老师就以自身为例，真正做到了始终用一颗爱心去关注学生，尊重孩子，与学生平等相处。  

桃李不言，下自成蹊。正因为董老师心里装满了学生，全心全意为学生服务，才有了孩子们对董老师深深的爱。每个教师节，从四面八方纷至沓来的那一封封热情洋溢的信，那一张张饱含深情的贺卡，就是对董老师孺子牛精神最好的报答。  

积极创新练师能 创新发展拓荒牛  

“脚踏实地，大胆创新”是董老师教书育人的座右铭。她认真钻研新教学大纲，以新思路、新方法来指导备课、上课工作。为打好扎实的专业基础，出色地完成教学任务，在教学过程中董老师从不照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。她曾多次参加数学教研课，打破常规，使学生对数学产生极大兴趣，获得领导和同事们的一致好评。2004年所执教的《长方体的认识》荣获市级一等奖;2011年被中国教育工会濮阳市委员会评为“教书育人，管理育人，服务育人”先进个人;2015年被濮阳市教育局评为“教学标兵”;在“一师一优课”活动中分别获得市级一、二等奖;所教班级的学生成绩总是名列前茅;多次被评为学校先进班集体。她本人多次被授予“优秀教师”“教学能手”“优秀班主任”等荣誉称号。2018年被评为“李芳式好老师”。董老师取得了很多荣誉，但是她没有躺在荣誉簿上固步自封，依旧积极在课堂中创造性的教育教学，像一头坚韧不拔的拓荒牛，辛勤耕耘在祖国教育的沃土上。  

校长助理裴丽芳说：“董老师业务能力非常棒，董老师从不拒绝学校的安排，根据工作需要服从安排，需要她教什么她就教什么，无怨无悔。”二年级年级主任石庆利说：“董老师经常强忍着病痛工作，任劳任怨，从不因为病情影响工作，是你们年轻老师的学习榜样。”同为一个年级组的青年教师寇亚峰老师说：“董老师为人和蔼可亲，教学水平高超，对自己要求严格，时刻引领着我们年轻老师认真做好教学工作。”  

董老师经常跟我们年轻老师说，“一分耕耘，一分收获。疾病并不可怕。为了不让每一个学生掉队，她愿意为了孩子们奉献自己的微薄力量。”她一直践行着我们二实验的核心办学理念——让每个生命幸福成长。她是二实验精神的缩影，她身上散发出来的高尚品质，犹如三牛精神一样，不断鼓舞我们真诚奉献，爱岗敬业，让三尺讲台开出最灿烂的花朵。