“镜鉴”研讨促提升濮阳市教育教学专家张建华老师到濮阳市第十中学听课调研

1月13日,濮阳市教育教学专家张建华老师不畏严寒，不辞辛苦，莅临濮阳市第十中学听课调研，并参加了我们的教研活动。  

上午第一节课，是王运惠老师的《认识时间》整理复习。王老师的课条理清晰，边梳理知识边练习，适合二年级学生的年龄特点。王老师的课件设计精美，你说我拨游戏环节，学生们在“玩”钟表的过程中复习巩固了本单元所学知识。走进生活的练习，学生结合生活经验，分析的条理清晰，语言表达非常到位。  

第二节课是巩彤彤老师的《组合图形》整理复习，巩老师先让学生通过思维导图自己对本单元知识进行梳理和总结，然后学生分享自己总结的内容，通过学生的展示，巩老师又引导归纳，清晰明了的整理出了本单元完美的思维导图。课堂练习环节，小组合作要求明晰，让学生探索出了六种方法，并让学生自己讲解和展示，充分体现了学生的主体地位，激发了学生的探索意识，调动了学生的学习积极性。  

看到孩子们激烈地讨论，张老师也被吸引到小组讨论活动当中。  

下午，张建华老师、市十中校长都娟、副校长李益人、及全体数学老师进行了评课研讨活动。  

首先，两位老师先阐述了自己的设计思路，谈了自己对课的理解以及需要改进的地方。每位数学老师各抒己见，谈了这两节课的优点及不足。市十中教研室主任周瑞霞从“教学中要注重学生阅读能力的培养、语言表达能力的训练及要联系生活实际”三方面进行了评述。我们提倡“生活教育”，让十中的学生都能“读懂生活、热爱生活、具有创造美好生活的能力”。  

张老师高度赞扬了两位老师的课堂上学生的精彩展示，肯定了两位老师的用心与认真，并提出了一些宝贵意见。她指出,要上好复习课，需要做到以下几点：1.要放手让学生去梳理和整理知识，归纳总结本单元或本册书的知识点和重难点。2.练习题的设计要体现综合性。有层次的设计练习，题目要灵活多样，要联系学生的生活实际，并让学生大胆展示。3.重难点要强调到位。张老师还高度赞扬了市十中的教育理念--不要把教科书当成孩子的全世界，而要把全世界当成孩子的教科书。  

张老师还说到，未来命题形式更注重能力、情感态度和价值观的考查，题目尽可能贴近实际。多出一些有开放性的题，考察解决问题的方法，而不是机械性的知识。要体现学科的人文性，发展性和创新性。  

最后都校长进行了总结，都校长说一堂好课要关注三个问题。1.关注学生了没？2.学生长本事了没？3.走进生活了没？知识要回归生活和生活相联系，学以致用，让学生体会到学习是有用的，要有创造更加美好生活的能力，  

教师课堂精彩纷呈，专家教师点评精辟到位。经过专家的指导，教师们备受鼓舞，在今后的教学实践中，濮阳市第十中学的老师们定会乘风破浪，大胆创新。不忘“立德树人”初心，牢记“为党育人、为国育才”使命，相信在所有老师的共同努力下，我们的数学教研之路会走的更稳更远。