教研之路 永无止境
​油田五中成功举办教育中心初中历史创新课观摩展示活动

12月9日上午，历史组教研活动如约而至，在油田教育中心教研员张老师的带领下，全体初中历史老师齐聚油田五中，开启了一场历史学科的视听说盛宴。  

创新课展示观摩活动分为三个阶段进行:  

第一阶段：优秀课例展示  

第二阶段：以片区为单位评课  

第三阶段：张老师总结发言。  

首先油田十九中的杨利娜老师、皇甫中学的李新芳老师、油田一中的管燕凌老师分别上了一节精彩纷呈的现场展示课。三位老师都践行了新课程标准的要求，落实了历史学科的核心素养，都用心预设教学内容，精心设计教学环节，显示了扎实的教学功底，展现了濮阳历史教师的良好风貌。  

杨利娜老师在教学中注重培养证据意识和史料实证的历史核心素养。从政治、经济、社会风尚三方面入手，一步步加深了课堂的教学层次。  

李老师围绕历史人物李鸿章将教材重新进行了整合，立意新颖，教态自然稳重，点拨干净利落，语言如小桥流水般自然流畅。  

管老师真正做到了让学生成为课堂的主体，师生配合默契，有问答，有补充，有收获，气氛活跃，让课堂充满趣味和生气。可以说管老师的课堂是一节成功的生成的活动课。  

接着以片区为单位对三位老师进行评课活动。在活动中大家各抒己见、畅所欲言，既有收获，感悟，启发，惊喜，也提出了疑惑，建议。每个片区都派出一个代表发言、分享各片区的感悟，让大家对这几节课有了二次消化、深度学习。  

最后，油田教育中心历史学科教研员张老师做总结发言。张老师以他独特的专业眼光，有针对性的对三位老师的课进行再次点评，既肯定了大家的成果，又指出了不足。  

张老师强调历史教师要注重训练三个基本功：第一要加强语言关的训练，应注重发音、抑扬顿挫、情感应丰富；第二要加强课堂调控能力关的训练，在课堂实践中不断积累经验，充分发挥教师的应激能力与教学机智；第三要加强生成关的训练。真正的好的历史课堂应是生成的课堂，生动的课堂，高效的课堂。最后张老师送给我们一句话：高远的立意是灵魂，圆润的逻辑增灵气，多彩的细节添生动，多维的对话是厚度。  

天气虽冷，但是抵挡不住老师们学习交流的热情，教研活动于个人的专业成长而言无异于助推器，特别对青年教师来说，更必不可少。一上午的教研活动，不仅让年轻教师收获满满，也让整个团队更加具有凝聚力。每一次教研都是一次成长，成长的道路无止境，我们一直在路上。