赛专业素养 展课堂之美
​——濮阳市开德小学第四届优质课比赛（数学学科）

古诗云：问渠那得清如许，为有源头活水来。教师是提高教育教学质量的源头活水，教师兴则学校强。课堂教学是提升教师教学水平的重要渠道。为促进教师专业化发展，进一步提升教师的教育教学水平，我校于11月27日举行数学学科校优质课比赛。参加本次活动的有特邀嘉宾：来自实验小学数学教学专家刘君宏老师，以及来自兄弟学校卫都实验学校的老师们。  

今天的课程共有五节，第一节是赵于静老师的《认识周长》。于静老师的课堂上，学生时而独立思考，时而合作交流，时而汇报展示，充分调动了学生学习的积极性，学生学得不亦乐乎。  

第二节是贾玉玲老师的《平行四边形的面积》。新课标指出：数学教学应设计有效的数学探究活动，使学生经历数学的发生发展过程，让学生在学习活动中掌握一些数学思想和方法，积累数学活动经验。贾老师的课堂上，学生在丰富的探究活动，学到的不仅是知识，更是思想和方法，真正做到了“授之以渔”，而非“授之以鱼”。

第三节是是王丽娜老师的《加减混合》。一年级学生活泼好动，结合学生的年龄特点，王老师创设有趣的情景故事，激发学生的兴趣，激活学生的思维，让学生学得简单、学得开心、学的通透。  

第四节课是李芳老师的《合理安排时间》。简单的沏茶问题中，蕴含着优化的数学思想，这就是数学的魅力。  

第五节是李宁老师的《认识时间》。  

萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”智慧在碰撞中更美丽。为了更好地总结提升，展示课结束后进行了集体评课环节。老师们畅所欲言、开诚布公的说出自己的认识、看法和见解。  

读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如专家指路。河南省名师刘君宏老师针对五节优质课做出点评。刘老师充分肯定了参赛老师展示出了较高的个人素养及先进的教育理念，同时又提出了中肯的建议，为老师们今后的教育教学指明了方向。