新起点 新征程
——“四合一教学”在濮阳市绿城中学生根发芽

为了促进教师专业化成长，打造有效课堂，11月6日——11月13日，濮阳市绿城中学特别邀请到了四合一教学团队创始人、广东省特级教师冯旭初、谭东虹老师前来传授“四合一教学”。学校老师纷纷表示感慨良多收获颇丰，为今后教学提供了新的思路，这不仅仅是感受一次报告会，更是聆听一位学者对教育的热爱和不懈追求。

“四合一”教学法是广州市第七中学特级教师冯旭初于1997年开始构建的一种教学模式。经过不断深化研究,四合一"教学法在广州市16所中学和香港3所中学共计11个学科200多位教师中开展,取得了丰硕成果。

“四合一教学”前后已经经历19年时间，在冯旭初老师看来，他最大的心愿就是“四合一教学”被更多的人了解、完善并不断传承下去，最终实现“四合一教学”的理念：“课堂40分钟解决问题，不搞加班加点，学生学得高兴，素质全面发展”，从而改变学生的学习生活。

11月7日，学校全体教师齐聚会议室听冯旭初老师授课。冯老的课风趣幽默，气氛热烈，勾起了学校老师们的求知欲，不同的教学模式让教师们耳目一新，令老师们十分兴奋，纷纷积极讨论。

“四合一教学”是具有系统性的，用冯旭初老师自己的话说，“四合一，就是把四个元素有机地组合在一起，才能实现一个目标，单独地做一样，或者孤立地看问题，是无法实现终极目标的”。

通过冯老师的培训，学校老师积极响应，将“四合一教学”融合到课堂之中，效果令老师们都惊讶万分，平时上课学生不能做到一节课40分钟全神贯注，但是通过四合一的教学模式，学生上课表现的十分积极，对自己的认知也更加清晰，上课也不跑神了，都想多回答一个问题，想多上黑板解答一次题目，积极性明显上升了不少。

学生们都爱上了这样的教学模式，因为课堂变得有趣好玩起来。比如说冯老师的“举卡游戏”，学生每人都有四张不同颜色、分别标有ABCD的单面卡，可以作多种用途：做选择题时，学生举卡回答;题组训练时，学生可举不同颜色卡表示完成情况;一位学生回答某个问题后，全班可举卡评分……由于卡片背后都是白色，所以全班举“卡”时，只有老师可从正面看到每个学生的答案，这样每名学生都参与答题，答对答错不要紧，不懂的甚至可以大胆举白牌，而不用顾忌被人笑话。

学生的反馈令人大家惊喜不已，但是学校老师并没有就此松懈，而是更加认真钻研“四合一教学”，在课余时间虚心向冯旭初老师请教，在评课时更加认真，积极讨论，兢兢业业，将更好的教育学生为己任，努力让每一个学生爱上学习，主动学习，自发学习。

好的教学模式不可一成不变的模仿，但好的做法可以变通，学校老师们纷纷表示，这周的培训结束后，也会在学习中借鉴，在借鉴中创新，真正做到教学相长，与学生共同进步，不当墨守成规的“顽固老师”。在教育的道路上有很多探究者在不断地努力和改革，冯旭初老师的“四合一教学”，做出了很好的尝试，为我们提出了值得学习和借鉴的新途径。

在今后的的教学道路上，学校老师也一定会秉承着不忘初心、立德树人的原则，做好学生引导者的角色，为学生提供更加良好的学习环境和发展平台。也十分感谢冯旭初老师这段时间的培训，让大家能够发掘学生身上更多的可能性，让学生遵从本心地去学习成长。