濮阳市示范性综合实践基地持续开展“美丽中国•龙都文化” 研学实践活动

为全面推动实施素质教育，创新人才培养模式，贯彻落实“实践育人、劳动育人”的重大举措，帮助学生了解中国优秀传统文化，感受非遗魅力，培养青少年健康向上的人生观、价值观、世界观，增强青少年的民族自信心和自豪感。实现让学生在实践中学习，在探究中求知，在合作中进步，在劳动中成长。把学校教育和校外教育有机融合，让学生学会学习、学会做人、学会生活。10月27日，濮阳市示范性综合实践基地“美丽中国·龙都文化”圆梦蒲公英主题系列公益性活动持续举行。参与本次活动的是濮阳市第五中学的500余名师生。市基地首次进行了线上直播研学课程，活动惠及全市中小学生。以“品味字圣文化•体验传统草编技艺”做小小传承人的研学体验活动，将濮阳市示范性综合实践基地2020年秋圆梦蒲公英主题系列公益性活动再次推向高潮。  

早上七点整，尽管深秋的清晨寒风瑟瑟，但丝毫掩饰不住同学们参加活动的热情，一张张激动的笑脸写满了对活动的期待。一路上，孩子们欢歌笑语，或猜字谜，或与同学分享仓颉造字的故事传说，或与研学导师互动问答等，不知不觉便到达活动第一站仓颉陵。  

8点30分，在仓颉陵广场上，隆重举行“品味字圣文化•体验传统草编技艺”做小小传承人主题研学活动开营仪式。开营仪式上，市基地张双军主任做重要讲话。他强调，基地在做好疫情常态化的同时创新工作，不懈进取，各项工作得到上级领导部门大力支持。10月份以来，市基地科学规划，精心组织，采用“基地、教官、学校”三维管理模式，持续开展2020年秋季濮阳“美丽中国•龙都文化”研学体验圆梦蒲公英活动。他指出，读万卷书不如行万里路。我们本次活动是践行“实践育人、劳动育人”的重大举措，是推广校外教育先进运营模式的常规动作，是全面落实“五育并举”的重大战略。张主任最后对参加活动的同学们提出了殷切希望和活动要求。濮阳市第五中学校长武志军及带队领导、老师等参加了开营仪式。  

开营仪式结束后，同学们在研学导师的带领下分两组进行活动。A组的研学主题：“美丽中国·龙都文化”——走进草编技艺，做小小传承人主题活动。同学们走进近德固乡跳堂村，在村广场上尽情体验南乐传统草编技艺，向村里老人们了解草编的起源、历史、发展、现状等，并向他们学习草编技艺。看着对草编充满好奇心的孩子们，老人们喜笑颜开，手把手教授孩子们学习草辫的起头、掐编手法、续接草莛等技艺。同学们个个兴趣盎然，参与体验热情高涨。他们说，原来看似简单的草编艺术还真的大有学问！爷爷奶奶们非常了不起！  

活动中，同学们八仙过海各显神通。学得快的学生还主动当起了其他学生的小老师。活动接近尾声时，同学们展开了掐草辫比赛，评选出若干优秀选手。整个活动过程中，市五中的孩子们虚心向老人请教，文明用语，尊重老人，并在活动结束时主动捡起自己产生的垃圾，离开现场时向老人们道谢致敬，处处彰显了濮阳市第五中学学生的高素质和优良校风。  

B组研学主题：“美丽中国·龙都文化之品味字圣文化”圆梦蒲公英主题活动。濮阳历史悠久，文化底蕴厚重，是中国古代文明的重要发祥地之一。挖掘濮阳本土历史文化，让学生深入了解并传承濮阳本土传统文化至关重要。仓颉陵是中华文字始祖——仓颉的陵墓，位于濮阳市南乐县梁村乡吴村。据《说文解字》记载：仓颉是黄帝时期造字的史官，被尊为“造字圣人”。南乐是仓颉“生于斯、葬于斯”的地方。仓颉陵的地下有堆积厚度4.6米的仰韶和龙山文化层，是中华五千年之根基。出土有大量仓颉时代的器物。这里是能代表中国汉字最早形成于斯的有文献记载、有据可查的文化古迹。

活动中，同学们感受汉字由来的精髓和博大精深，传承汉字文化，增长知识、开阔眼界。通过亲自参与体验汉字演变历程，了解汉字的五种基本造字方法，即：音、形、象、数、理；感受汉字的发展由最初的苍颉造字到甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书等的演变过程，体验古人的智慧结晶。此次活动帮助学生了解家乡的传统文化、激发其热爱家乡、热爱祖国的情感增强民族自豪感和荣誉感。研读南乐厚重的历史文化，感受民风之古朴、醇厚。引导学生增强社会参与，强化社会责任，增进国家认同感，全面助推核心素养培育落地实施。  

活动结束时，市五中师生无不感慨地说：“研学活动帮助我们了解濮阳传统文化，传承弘扬匠人精神，更激发了学生的家国情怀，在学生心灵深处根植下为建设美丽家乡而努力学习的种子。希望市基地今后多举行这样的研学活动。”  

市实践基地、市五中教师们认真参与，积极配合，指导并帮助学生完成每项研学任务。  

学习，不止于教室。过去，书本是孩子的世界；如今，世界是孩子的书本。走出教室，走进世界这个大课堂，学生们在亲身体验中不断成长，在研学实践中拓展视野、丰富知识。濮阳市示范性综合实践基地“美丽中国·龙都文化”圆梦蒲公英主题系列公益性活动永远在路上……