南乐县第二实验小学"阳光课堂分享月"精彩回眸
——构建有效课堂 提升教学质量

11月2日和3日上午，南乐县第二实验小学开展了"阳光课堂分享月"总结交流座谈会。这次的交流主要围绕"如何提高课堂教学效率"和"如何提高课堂教学质量"两个问题，结合听课的案例，提出自己的看法，阐述自己的想法。

课堂教学的研讨是提高教师的专业成长的最佳也是最快的途径。在交流讨论活动中，大家畅所欲言，对于教学中的闪光点与困惑坦诚交流。明确教学的主阵地在课堂，关注课堂，研究学生，树立"有效课堂"的质量意识，才能不断提升课堂教学的有效性。整个交流过程热烈而融洽，真正起到了研讨的实效，实现了交流互动，优势互补之目的。

副校长孟玲伟说：“随着新课程改革的不断深入，无论是理论研究者还是一线教师，都越来越关注课堂教学有效性的问题，都注重了课堂教学的‘实’与‘活’。在本次展示分享的课堂中，教师都凸显了学生才是课堂的主人这一课标理念，为我们展示了一节节轻松愉悦、扎实有效的课堂。”

张付东校长说："本次活动是我校的一次创举，为教师搭建了很好的学习和交流的平台。"张校长还围绕这两个如何提出了建议：1.了解课程标准，把握阶段目标，明白这节课的任务。2.教学要让学生成为班级的主人。3.老师的作用是导演、工具、检察官。4.老师不能滔滔不绝地讲，要注重培养学生的能力。5.教学中可以适当运用心理学的方法进行学习。

这样研讨下来，教师真正实现在实践中思考，在思考中实践，不断提升自己的授课水平，不断提升课堂教学质量之目的。教师们还认为应该多读书，用以提高自身的专业素养，用理论知识指导教学实践，在实践中用理论的观点来阐述教学现象，这样在课堂中，才能游刃有余，才能构建有效课堂，提升教学质量。(图文：王聚蕊)