子路小学成功举办第54期子路讲坛

　　家庭作业，是课堂学习的拓展和延伸。家庭作业的数量和质量关乎学生的成长，它已然成为家长和学生共同关注的话题。有的家长认为，老师布置作业太少或者不布置作业，学生回家只顾贪玩，浪费时间，家长无暇管理孩子，不利于学生成长。也有的家长表示，孩子老师布置作业过多过难，孩子每天写作业到很晚，没有时间游戏和阅读，作业已经成了孩子的负担。基于此，5月3日下午，子路小学全体老师齐聚思齐厅，针对布置作业开展了以“作业，想说爱你也容易”为主题的讲坛活动。

　　参加活动的老师们积极调研、认真准备，并结合自身教学实践，以提高教学质量、减轻学生负担为为出发点，各抒己见，分享了各自的成功经验。

　　王宪珍老师认为，“精选、适量、分层、创新”是作业布置的关键词。各项作业的布置，都应该在不增加学生的负担、保证学生学习质量前提条件下进行。她结合自己多年教学经验，从“基础知识、重视初次相遇;基本技能，注重专项训练;习作训练，多做读写结合;语文素养，在阅读中提升”四个方面谈了自己的看法和做法。

　　杨瑞然、张莉敏两位老师则分别结合数学和英语学科特点，倡导家庭作业的布置应该多样性、丰富性。寓学于玩的作业安排，激发了学生的学习兴趣。操作实验、自主探究、大胆猜测、合作交流等各种形式的作业，让学生把作业当游戏，乐在其中。

　　孟霞老师以《快乐数学》为题，畅谈了自己在数学作业布置中的探索。她的做法是：抓好课堂作业，趁热打铁;家庭作业要“精炼”，切忌“大同世界”;假期作业常坚持，重在养习惯等。

　　最后，业务校长焦丽娟针对讲坛做了总结发言和专题报告。她分析了学生不喜欢作业的成因，并给老师们提供了一些良好的对策：克服作业布置随意性、加强教师自身修养、作业批改形式多样化等。报告结束时，焦校长激励老师们把减轻学生负担，提高教学质量，优化作业布置作为教研方向，让学生开心学习，快乐成长!

　　(董明利 李雪)