市实验小学新学期以提升核心发展力促学校内涵新发展

　　新学期来临之际，市实验小学坚持享受教育办学理念，积极谋划、勇于创新，提出“一个核心、两个层次、三条主线、四对关键词”办学新思路，以提升核心发展力促学校内涵新发展。

　　“一个中心”——进一步提升办学质量，努力提升核心发展力，即班子的领导力、队伍的执行力和教育力、学生整体素养的竞争力。

　　“两个层次”——在教师层面，把发现教师、发展教师、提升教师作为校长的第一要务;在学生层面，把发现学生、发展学生、提升学生作为教师的第一要务。

　　“三条主线”——将“四个智慧”教育理念(智慧校园、智慧教师、智慧课堂、智慧学生)落实到师生的教育提升中，构建有机教育生态;把师生核心素养落实到学科素养、创新素养，以构建小公民素养手册为抓手，形成做人品格、做事能力的核心素养;以文明创建推进师生素质的提升，增强师生团队的凝聚力和战斗力。

　　“四对关键词”——尊重与合作，以沟通为桥梁，加强师生沟通、生生沟通、家校沟通，形成文化的管理;享受与责任，以欣赏为桥梁，享受学生的错误，学会宽容，进一步增强责任心;智慧与勇气，以开放为桥梁，体现决心和勇气，形成开放格局，师生在开放中成长，在开放中鞭策和激励，促进不断提升;引领与感悟，以共享为桥梁，在人格、思想、评价等方面形成标准引领，共享智慧教育成果。

　　“一个核心、两个层次、三条主线、四对关键词”既是办学新思路，更是学校取得新发展的助推器。新学期，学校将按照新的办学思路，进一步转变教育教学理念，丰富校园文化建设，深化教研教改，优化活动阵地，促使学校不断提升核心发展力，内涵发展再攀新层次。(供稿：陈强 高凌)