濮阳市第二高级中学：唱响“一二四”打造文明校园

　　濮阳市第二高级中学积极响应贯彻全市文明校园创建动员会精神，借助“一二四”战略，贯彻好立德树人理念，借助“文明校园”创建的平台，实施“成功教育”，定思路、创载体、求实效，以文明创建促学校发展，走出了一条具有鲜明特色和独特内涵的“文明校园”创建之路，取得了良好实效。

　　一、挖掘“文明校园”创建内涵，打造以“成功”教育为核心的创建理念

　　“文明校园”创建的核心在于立德树人，教育的核心在于培养人。学校秉承“成人、成才、成功，向善、向上、向新”的教育理念，借助“文明校园”创建的平台，把“成功”教育作为创建“文明校园”创建的核心，把“5361”全员导师育人工程和“6+2”课堂模式改革当成助推学生“成功”的“2”个膀臂，把领导班子、校园文化、校园环境、活动阵地当成学生学习的“4”个抓手，打造学生成功的软硬实力。学校“文明校园”创建因有了“成功”教育而有了“魂”。

　　二、展开“成功”教育双臂，助推“成功”教育开花结果

　　学校教育，德育为先。文明校园创建和学校德育教育结合的成果就是“5361”全员育人导师制。除了行政班主任外，每位同学都有一位导师，导师担当良师、益友、父母3重角色，完善学生立志、奋斗、成功3级成长规划，半年来开展“全员导师论坛”“师生见面会”“填写学生成长”记录，导师工作时间上从工作日延伸到周末和假期，空间上由学校延展到家庭和社会……“5361”全员育人导师促进了学生习惯养成、提升了学习动力。《濮阳日报》(教育周刊)头版头条介绍学校这一育人模式。

　　教学质量是学生“成功”的基础，文明校园建设和学校教育改革的成果就是“6+2”课堂模式改革。课堂改革的主体是教师，教师灵魂是师德师风，该校通过征文比赛、最美教师评选、骨干教师培训等方式推进建设高素质的师德师风队伍。通过常年开展“6+2课堂模式”赛课等活动，在为教师专业化成长搭建一条星光大道的同时，也让每个学生都能积极参与课堂，提升他们学习的兴趣和能力。深入扎实开展的“6+2”课堂模式改革取得了一定的成绩，全市首届课改现场会在市二高的召开，这是市教育局对学校课改成绩的认可。

　　三、用好“素质教育”四把剑，描绘“成功”教育新篇章

　　强有力的领导班子是文明校园创建的保证，学校持续开展“一创双优”“两学一做”等集中教育活动，永葆领导班子的先进性，利用教职工代表大会、头脑风暴法，增强全体师生参与学校的管理的责任感。学校坚持校长接待制度，校长轮流值班，畅通建议渠道，解决实际问题。

　　积极向上的校园文化是文明校园创建的重要因素。“文明校园”应该书香四溢，学校重点打造几处文化景观。“勤政▪廉政”书画长廊激励二高人不断奋进;“四季广场”以四季诗词为主线;“礼”字文化长廊教人以“知礼”“守礼”，以“立志、奋斗、成功”为主题的“成功”走廊名言警句时时熏陶学生;初中部“国学经典走廊”让孩子时时沐浴经典。以历届毕业生的优秀作品为主题的彩虹艺术中心处处彰显我校素质教育的成果。

　　静幽的校园环境是文明校园创建的不可或缺的因素。市二高以创建“绿色校园”为契机，对外清理学校周边环境，对内不断净化绿化美化校园，为学生成功成才提供保障。

　　丰富的学生活动是文明校园创建的载体。学校通过开展社团活动，打造了才艺大赛、书画大赛、社团文化节、汉语文化节等一批具有较大影响力的品牌活动，学生在社团活动中收益成长。最近该校素质教育再度开花结果，市二高刚被命名为“李燕杰素质教育艺术示范基地”。

　　文明校园创建是一个内化于心，外化于行的过程。也是一个常创常新的过程，未来前行的道路上二高人定将厚德载物，慎思笃行，以“文明校园”创建促学校的各项工作再上新台阶。(市二高办公室)