濮阳市油田第六小学：家和文化促发展 文明校园助创建

　　多年以来，濮阳市油田第六小学以“家和文化”为校园文化主旨，在家和万事兴的环境氛围中，培养出了大批德才兼备的人才，在现有条件下进行校园环境等硬件的改善，注意把握文明校园创建活动与学校整

　　体工作的高度融入与深度。

　　经典诵读引方向

　　打造我校德育特色、创建德育品牌，我校根据学生年龄特点，以“做一个有道德的人”为主题，以《三字经》、《弟子规》、经典诗词、名篇名言、新编优秀童谣为主要内容，创编了各年级的《经典诗文诵读》，在学生中广泛开展“诵中华经典，做美德少年”活动。

　　每周专门设立两节诵读课，配合诵读，还举办“走进名著诗文朗诵比赛”、讲述学用经典小故事，提高了学生的诵读兴趣，提升活动效果。其目的是将诵读经典诗文与我校的德育工作有机地结合起来，经典诵读课程的设置对于传承中华传统美德、弘扬优秀民族文化、营造书香校园氛围和加强未成年人思想道德建设起着重要的意义。

　　通过不断地潜移默化，养成了一种习惯，变成了“我要做”，经典诵读中的内容成为了我校孩子们的生活指路标，孩子们不但品德优良，自私自利的现象大大减少，爱心、同情心逐渐增长，而且上课注意力集中，学习兴趣浓厚。

　　“三爱教育”贯始终

　　学校认真开展每天升降国旗活动。学校每周组织规范的升旗仪式，训练有素的升旗护旗手每周按时、按要求升旗，每周一各班有主题鲜明的国旗献词，值周领导精心准备国旗下的讲话。升降国旗时，室内外师生们都能做到自觉肃立、行队礼、高唱国歌，营造出具有六小特色的校园爱国主义教育氛围。

　　其次坚持每天唱红歌、每月看一次红电影活动，积极参加“童心向党”歌咏比赛，组织学生每年都到清丰单拐爱国主义教育基地参观，每学期举办一次爱国主义知识竞赛，以班为单位在全校开展一次歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂中国共产党、歌颂民族团结的演讲比赛活动，组织一次爱国主义故事大赛等活动，使学生感受到了祖国的强大、增强了建设祖国的使命感。

　　学校各年级、各班还开展了形式多样的“红领巾相约中国梦”的主题教育活动。另外还通过举办板报、办手抄报、开主题班会等爱国主义教育活动，激发孩子们的爱国热情。

　　美德少年增活力

　　我校切实把“美德少年”评选活动纳入到“做一个有道德的人”主题活动中去，利用多种形式，发动全校学生踊跃参加，使评选表彰的过程变成广大未成年人提升道德品质，争做美德少年的过程，成为未成年人自觉参与，自我教育的过程。

　　评选活动分为三个层次，首先在各班开展“美德少年”评选活动，然后在各班推选的基础上，学校进行“ “美德少年”颁奖活动，掀起了学习、争当“道德小模范”的热潮。

　　这些同学，在家庭孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧等;自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等;要勤俭惜时，不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等。在学校尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等;友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等;言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保环境等;关心集体。如主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等;讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，簿本整洁等。

　　在社会遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座等;遵守交通规则。如不闯红灯、走斑马线、走人行道，不在马路上嬉戏等，成为大家学习的榜样，推进了我校文明校园再上新台阶。

　　创新教育增品格

　　学校少年宫是要儿童思想道德教育的主阵地。六小少年宫里既有舞蹈、美术、音乐等常规活动项目, 也有六小特色科技教育的活动项目。

　　小发明、小创造专门由学校教科室主任杨建庄老师给学生们作指导，课程开设以来,很多学生迷上小发明、小创造，孩子们通过对生活的观察，磨练意志，陶冶情操，不仅使学生学到了科学文化知识，而且使绝大多数学生对科技产生了浓厚的兴趣，对培养学生的兴趣特长，拓展学生的知识面，发展学生的智力，提高了科技能力，全面提高学生综合素质具有重要的意义。

　　在实践中，我们积极开展丰富多彩的教育活动，培养了一大批小能人。陈钦钦、卓然、杨长兰三位同学连续三年到北京人民大会堂接受国家领导人颁发“青少年科技创新奖”，“濮阳市市长奖“也连续五年花落六小。创新教育既磨炼了学生意志、陶冶了学生的情操，更有助于培养学生专心、细心、耐心的品质，同时也更能提高学生的观察力、想象力、创造力等各种能力。(市油田第六小学办公室)