濮阳市第九中学：争做文明师生 创建文明校园

　　濮阳市第九中学一直以来始终坚持以教育教学工作为中心，以不断强化学校精神文明建设为主线，取得了明显成效。在教学水平、教学质量和教学业绩逐年提升的基础上，师生文明意识、文明行为和学校整体文明形象也在同步提高。近年来学校在获得“教育部教科研先进集体”“中国教育工会教书育人先进集体”“河南省依法治校示范校”“河南省卫生先进单位”等五十多项荣誉的基础上，去年又连续第五年蝉联“市级文明单位标兵”荣誉称号。

　　“文明校园”建设，是进一步提高师生综合素质，增强学校文化软实力，促进学校内涵发展的新平台和新载体，也是把学校精神文明建设推向更深层次、更大范围、更高水平的新动力和新机遇。对此，校委会、党支部认识高度一致，行动积极迅速，先后多次召开宣传动员会、专题讨论会，商讨创建方案，研究落实措施，并在过去两个多月的时间里，围绕“文明校园”建设，开展了以下几项工作：

　　1、开展“争做文明师生，创建文明校园”活动

　　活动以践行学校《教师道德规范》《教职工礼仪规范》《教职工十不行为准则》和《中学生行为守则》为内容，并以“最美敬业人”评选、专题讲座、演讲比赛、征文活动等不同形式，大力推动和弘扬师生语言文明、行为文明和精神文明。根据活动开展情况，年终评选文明教师、文明学生、文明班级和文明处室，为全校树立一批先进个人与集体的文明典型。

　　2、加强师德师风教育，促进教师队伍建设

　　近期以来，作为“文明校园”建设的一项重要内容，学校先后组织开展了不同类型的道德讲堂。如由校领导轮流主讲的“讲团结、讲和谐、讲敬业”主题;由不同中层干部主讲的“孝”道文化主题;由学科教师主讲的“民族之魂大讲堂”“创文明、话课改大讲堂”和以班主任为主的德育论坛;以学生为主的“优秀主题班会评比”，以及特色班级创建和验收活动，通过上述多形式、多内容、多角度的系列道德教育，在全校已初步形成了讲道德、讲师德、讲公德、讲美德的浓厚氛围。

　　3、着力学生道德实践活动，发挥育人主阵地作用。

　　为了把育人功能落到实处，自三月份开始，学校开展了以“学雷锋、守纪律、讲文明、爱学校”为主题的“文明礼貌月”活动，其间，校团委利用课余时间，先后组织30余名共青团员，携带书籍、衣物和食品到市福利院慰问孤残儿童;组织30多名师生志愿者到黄河北社区清理卫生死角和小广告;组织全校师生开展“清明网上祭英烈，共铸中华魂”活动，同学们通过向英烈献鲜花、写感言寄托哀思;此外，学校还先后举办了田径运动会、“校长杯”足球赛、“美德少年”评选与展示;举行了才艺表演、唱红歌和中华经典诵读，成立了舞蹈队、美术兴趣小组，建立了家校微信群，发挥家校联动育人功能等等。同时，学校还充分利用校园橱窗、班级板报、室内外墙壁、教学、办公楼走廊，以及广播站、校园网站等活动阵地，以不同的教育主题拓展育人渠道与空间。在育人过程中，学校还注重创新德育评价机制，实施校本《学生积累性评价手册》，评价内容融合各学科，拓展课内外，构建起了以学科为点，班级为面，学校为主，家社为辅的学生全面发展评价体系。

　　文明无止境，创建在路上。“文明校园”建设工作，是一项长期的系统工程，把创建工作推向更高水平，需要目标引领，载体驱动，创管结合，稳步提升。市九中会不断拓展领域，丰富内容，提升层次，深化内涵，努力把“文明校园”创建过程，变成校园文明、校园文化、校园绿化、美化、净化以及整体教育教学管理水平的逐步提高过程。(市九中办公室)