【文明校园】濮阳市昆吾小学：提升质量意识 激扬成长主旋律

　　教育就是成长，成长才有尊严。文明校园创建活动是成长拔节的号角，是赶超发展的重要引擎，面对机遇和挑战，年轻的市昆吾小学在继承十年办学成果的基础上，不断总结，不断创新。在创建活动中，坚持科学教育质量观，坚持课程化思想，坚持发扬工匠精神，激扬成长主旋律，提升师生核心素养，千方百计打造适应师生成长的环境，让每一个师生都幸福成长，让每一个生命都绽放独特魅力。

　　一、提升班子核心素养，为师生成长保驾护航

　　文明校园创建必须从提升班子成员的核心素养入手。 学校改革班子例会，将其扩大至年级组长层面，将例会开成“读书学习交流会”“工作沟通协调会”“幸福成长分享会”“责任担当励志会”。努力创建“有正气、有温情、有活力”的优秀处室和年级组;设立党员集中学习日，改革优秀党员推荐办法，务实开展“两学一做”活动，夯实党员同志忠诚、担当、干净三种作风。班子成员人人树立“学校的事，我的责任，教职工的事，我的责任，学生的事，我的责任”的责任担当意识。班子成员敬畏职位，严于律己做到用行动发号令，以身教做示范，管好自己，带好队伍，为师生的幸福成长保驾护航。

　　二、以师生行为习惯养成为突破口，让师生在文明中优雅成长

　　本着落地、落实、落细的理念，全校以全体昆吾人的行为习惯养成为突破口，以 “走好路”“做好操”“升好旗”“如好厕”四个好为切入点，从细节入手，坚持序列化安排、活动化承载、常态化落实和深耕化研究，扎实开展文明校园创建活动。科学绘制师生行走路线，规划路队通道，做好行路全程监督、护导，师生已基本做到出入校园排队慢步轻声、上下楼梯右行礼让;强化做操秩序和升旗礼仪，发挥监督和表扬双机制作用;召开环境保洁和文明如厕现场会，张贴提示文明如厕的“小脚丫”和宣传画，设立志愿监督岗，文明如厕得到有效落实。“四个好”切入点虽小，但学校坚持“抓一件成一件”的作风，咬定细节不放松。现在，“四个好”的有效落实让文明之风溢满校园，师生在文明中涵养性情，优雅成长。

　　三、提升教师核心素养，让教师幸福成长

　　围绕教师核心素养提升，铸师魂，强师能。一是不断推进学校师德师风建设“一三四十”工作机制建设。积极开展全市教育系统“立德树人，成就最美”师德主题教育活动，参加全国“争做‘四有’‘三者’好老师”电视网络演讲大赛，举行第三届“最美敬业人”展示活动，提升教师道德素养。二是以校园研究院为载体，提速教师专业成长。学校所有省、市教学名师均成立了名师工作室;全体教师全员参与校园研究院活动;以校园研究院为单位启动青蓝工程，形成“名师工作室带动校园研究院、校园研究院带动新教师”的全方位、多层级教研网络，以此推动课堂教学改革，促进教师、学生、学校和谐、均衡、可持续发展。现在，6大名师工作室，19个校园研究院顺利运行，他们正带领全体教师以锲而不舍的精神，扎实有效地研究，不断提升着教育教学质量，促进教师幸福成长。

　　四、保护学生成长权，促进学生健康成长

　　在创建活动中，学校多措并举，珍视和保护学生的成长权，促进学生健康成长。一是严格控制作业量，切实减轻孩子们负担，保护孩子们做事的权利。二是举行第八届读书节、开展“我们的节日”诗会;举行诗词英雄评比、升旗仪式展示、气质培养月系列活动，开展规范字大赛、美术英语社团成果展示、足球体育运动展示等等丰富多彩的活动，保护学生展示进步的权利。三是举行五年级感恩励志系列活动，一年级入队仪式，开展校内外红领巾志愿服务活动，让学生更多关注社会、关注自然，保护学生担当责任、服务社会的权利。四是依托校园科技馆、知识产权试点校、青少年机器人活动、科技创新大赛、创客空间等，开展学生科技、手工优秀作品评比活动，举行知识产权教育活动，保护学生个性化成长的权利。

　　在文明校园创建活动中，市昆吾小学将紧紧围绕提升教育教学质量这一永恒主题，牢牢把握提升师生核心素养这一着力点，激扬成长主旋律，在创建中成长，在成长中收获，在收获中幸福，带着浓浓的昆吾之恋，齐心合力向着师生向往的魅力校园豪迈前行! (市昆吾小学办公室)