记录成长足迹 沉淀育人智慧
——市卫河小学青年教师诗意管理成长营第八期活动如期举行

2026年1月9日，濮阳市卫河小学青年教师诗意管理成长营第八期活动以“记录成长足迹”为主题如期举行。该校相关负责人与全体青年教师齐聚一堂，聚焦教师本学期班级管理实践，通过分享收获、交流感悟、互学互鉴，助力青年教师沉淀育人经验、提升管理能力。

活动伊始，主持人随机抽取青年教师刘晨彪进行读书打卡分享。刘晨彪以《活在课堂里》一书为核心，结合自身教学实践，深入阐释“以生为本、深耕课堂”的教育理念，详细分享了将理论转化为课堂实践的具体方法与心得，为在场教师带来兼具理论深度与实践价值的教学启发，正式拉开本次活动的序幕。

随后，张新华、许博两位老师依次开展班级管理专题分享。这两位老师围绕本学期班级管理工作，系统梳理了实践中的收获与反思，聚焦“最感动、最深思、最骄傲”的成长瞬间，用真挚的叙事还原师生相处的温情片段，以理性的复盘剖析教育管理中的问题与改进方向，引发在场教师广泛共鸣。

分享环节结束后，第三组青年教师代表姚丹丹上台发言。她表示，这两位老师的分享让自己深受触动，其班级管理中的温情瞬间与深刻反思令人共鸣，随后联系自身实践分享了自己在班级管理中的探索与感悟。

活动尾声，市卫河小学副校长翟南南作总结讲话。她充分肯定了本次活动的组织成效，对青年教师在班级管理中展现的责任担当与成长进步给予高度认可。她寄语该校全体青年教师：要珍惜每一次学习交流的机会，在日常教育教学中用心记录学生成长足迹，在反思中沉淀育人智慧，在互学互鉴中提升专业能力，在卫河小学的教育沃土上深耕细作，与学生共同成长、绽放光彩，为学校教育事业高质量发展贡献青春力量。

本次活动，让市卫河小学的青年教师在交流中碰撞思维、在反思中凝聚共识。今后，该校广大青年教师将带着这份收获与感悟，将班级管理经验转化为育人实效，在陪伴学生成长的同时书写自身专业发展的精彩篇章，让教育的初心在实践中愈发坚定。㉔