从“解题”到“析理” ，让思维看得见！
​——濮阳市卫河小学举行数学素养展示“开讲啦”

12月9日至11日，濮阳市卫河小学精心组织开展了数学素养展示“开讲啦”。该校三至六年级全体学生踊跃参与，以“小讲师”的身份站上讲台，用语言拆解思维、用表达展现智慧，让数学课堂绽放别样光彩。

本次比赛，以“讲题”为载体，打破了传统数学学习“重计算、轻表达”的模式，让学生成为思维的“展示者”。通过结合生活实际与学科重点的试题设计，不仅提升了学生的解题能力，更让数学核心素养在“讲题说理”中落地生根。

此次活动根据三至四年级学生的认知特点分层，设计题目，让不同学段的学生都能找到展示的舞台。

三、四年级的同学们聚焦“购物消费”主题，将课本知识与生活场景紧密结合。

五年级学生聚焦“分段计费”这一难点，以“出租车计价”为案例，用分步讲解，拆解“基础费用+超额费用”的计算逻辑，让原本复杂的分段问题变得直观易懂。

六年级学生展示聚焦“圆环面积”“小讲师”们围绕圆环面积典型试题展开讲解，从“提取关键信息”到“推导公式应用”，步骤完整、条理分明。

此次数学素养“开讲啦”活动，不仅为学生搭建了展示自我、锻炼能力的平台，更打破了传统数学学习的局限，让学生在“讲题”的过程中深化知识理解、锤炼逻辑思维、提升表达能力，真正实现了“以讲促学、以讲促思、以讲促悟”。学生们在讲解中收获自信，在交流中碰撞思维，深刻感受到数学学习的乐趣与魅力，进一步激发了学习数学的主动性和积极性。

下一步，濮阳市卫河小学将继续以核心素养培养为导向，创新数学教学形式，丰富实践活动载体，持续开展各类数学素养提升活动，让数学学习从“纸上谈兵”走向“实践赋能”，助力学生在数学学习中提升综合素养水平，实现全面发展。㉕