以智慧化摩擦 以诗意促成长
——濮阳市卫河小学青年教师诗意管理成长营第七期

11月28日，濮阳市卫河小学青年教师诗意管理成长营第七期如期举行，本次活动紧扣“班级矛盾冲突化解”核心主题，旨在引导青年教师以教育智慧化“小摩擦”为“成长契机”，践行学校“诗意教育”理念。

活动伊始，刘晨彪老师带来精彩开场表演。灵动的展示不仅展现了青年教师的多元风采，而且为“班级矛盾化解”主题分享铺垫了轻松氛围。

随后，王进、刘秀利两位老师围绕“以智慧化摩擦”作专题分享。

两位老师结合教学中“课间争执”“同桌矛盾”等真实案例，从“情绪安抚技巧”到“矛盾根源化解”，细致讲解可落地的实战方法，台下教师专注聆听、认真记录。

分享结束后，第二组教师代表翟会杰老师登台交流。大家既肯定了分享中的核心策略，也结合自身教学困惑，就“如何引导学生自主和解”“怎样平衡公平与个性”等问题展开探讨，现场思维碰撞，研讨氛围浓厚。

活动尾声，该校主要负责人翟南南作总结讲话。她高度肯定了青年教师的积极参与和深度思考，并结合“诗意教育”寄语：“教育中的‘摩擦’不是阻碍，而是锤炼智慧的试金石，希望大家以耐心倾听为基，以智慧引导为要，让每一次小摩擦都成为师生共成长的诗意契机。”

紧接着，该校主要负责人周建军也针对本次活动补充总结。他强调，班级矛盾化解既要“用对方法”，更要“沉下心来”，鼓励青年教师将分享的技巧融入日常教学，在处理“小摩擦”时多关注学生心理，以“小细节”彰显“大教育”，用耐心与细心守护学生成长，真正让智慧化解成为诗意育人的有力支撑。

未来，该校青年教师将带着所学所思，以更从容的心态、更温暖的方法，践行诗意育人之路。㉕