华龙区黄河路小学优秀教师事迹展播之二

最美教师

一支粉笔写春秋，两袖微尘染青丝，三尺讲台育桃李，四季耕耘守初心。在崔艳琴老师的数学课堂上，时间仿佛被赋予了诗意——抽象的公式化作生活的密码，晦涩的难题流淌成动人的故事。三十七载教坛深耕，万余课时匠心积淀，她以岁月为尺，丈量教育的深度；用初心为笔，书写师者的担当。

篇章一：数海行舟：以思维为桨，以兴趣为帆

“教育没有重复路，每一堂课都是新的起点。”即便对教材早已烂熟于心，崔老师仍坚持课前深度备课：研读新课标、推敲编者意图、打磨教学细节，甚至为一道几何题的呈现方式反复推敲。她相信，教育是“一棵树摇动另一棵树”的温柔唤醒，因此自创“兴趣—思维—迁移”三阶教学法，将知识点融入生活场景，让课堂充满思维的碰撞。她的学生常说：“听崔老师的课，连下课铃都成了‘打扰’。”

面对学生的错误，她视若珍宝。珍藏的错题集里，每一道红笔批注都是成长的路标。曾因右手受伤，她咬牙用食指和中指夹笔批改作业，同事劝她“歇一歇”，她却说：“红笔不是判官笔，而是帮孩子扶正幼苗的支架。”因延误治疗，她的右手至今留有后遗症，但那句“俺愿意”的朴素回答，道尽了师者最纯粹的坚守——以身为桥，渡人向远。

篇章二：师者如炬：照见他人，照亮星河

作为“青蓝工程”的领路人，崔老师的课堂永远向青年教师敞开。她常说：“教育不是独奏，而是交响。”从教学设计到课堂管理，从师生互动到教育哲学，她毫无保留地倾囊相授。青年教师请教时，她总豪爽回应：“有空！随时来！”她像一座“教学反应堆”，用经验点燃年轻教师的热情，用敬畏传递教育的火种。在她身上，青年教师读懂了：真正的师者，不仅传授技巧，更以生命影响生命，让教育情怀代代相传。

终章：桃李不言，时光酿成教育蜜

虽然黑板上的粉笔字渐被时光抹去，但是学生眼里的“星光”却愈发璀璨。崔老师常说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一团火。”她用半生证明：最优质的教学，是让知识带着温度落地；最伟大的成就，是看见每一颗种子破土生长。如今，她的学生遍布各行各业，她的教育理念影响着一代又一代教师——这，便是一位“教学匠人”最珍贵的勋章。

致敬所有坚守讲台的耕耘者：当桃李不言自成蹊，当星火燎原终成海——你们用平凡的每一天，酿出了人间最醇厚的希望。

结语

“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”。她把对教育的热爱，藏在每一个平凡的日常里，用自己的微光，点亮学生们的成长星河，也让师者的光芒，在默默坚守中愈发璀璨。㉕