濮阳市一中举行家校合作护航“小升初”新生报告会

9月2日下午，濮阳市一中家校合作护航“小升初”新生报告会在该校体育场举行。市一中校长靳玉涛主持这次报告会，该校1500余名“小升初”新生家长参加。

此次报告会，特别邀请到国家开放大学家庭教育特聘讲师、濮阳市家风文化研究会会长、濮阳市教育学会家庭教育研究会会长张志彪。张志彪以《“小升初”家长护航指引》为题，深入浅出地为家长们带来一场知识盛宴，从多个关键维度为其答疑解惑、指引方向。

在对立德树人核心观的讲解中，张志彪首先提及《家庭教育促进法》第2条，明确指出家庭教育对于未成年人全面健康成长的深远意义。他强调，道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等素养的培育，既是家庭教育的核心任务，也是家长们的重要“家庭作业”。

谈到孩子们“小升初”后家长们的主要任务，张志彪提出三个关键转变：核心目标从培养听话守规的好孩子，升级为塑造具备价值判断与公共责任的好公民；家长角色，从单纯的规矩制定者，转变为价值教练，倡导多为孩子创造情景，陪伴他们经历选择、承担后果并复盘的成长过程；管理方法则由过程管理逐步过渡到目标管理，助力孩子启动自我驱动机制、学会有计划地完成作业。此外，张志彪还分享了独特的“自我品格三件套”理念，包括将美德拆解为可打卡的微习惯、帮助孩子建立从同桌到社会的共情阶梯以及引导孩子将家国大事落实到身边100米的实际行动中。

在学业衔接策略方面，张志彪给出极具针对性的建议。他提醒家长们，要避免盲目地让孩子抢跑初中内容，应根据孩子的适应能力，循序渐进地引导他们学习奥数、文言文等知识，防止因难度过高使孩子产生挫败感、进而引发厌学情绪。同时，他强调，新班级重组后，部分孩子成绩暂时下降属于正常现象，家长们要帮助孩子正确看待、避免孩子因情绪波动而陷入焦虑。谈及心理适应技巧，张志彪着重强调帮助孩子建立成长型思维的重要性。他指出，不要让孩子因为暂时未掌握知识就给自己贴上“失败”的标签，应引导孩子将注意力从单纯的学业成绩排名转向全面发展的成长思维。为缓解孩子的社交压力，张志彪分享了颜阖问计蘧伯玉的故事，生动形象地指导家长和孩子运用共情法则应对冲突，赢得家长们一致认可与热烈掌声。

在生活管理方案中，张志彪特别关注孩子的视力和睡眠问题，将其视为孩子成长过程中的两个关键要素。针对电子产品管控这一家长们普遍关心的难题，张志彪建议家长与孩子共同建立数字契约，明确电子产品的使用时间与规则，并通过相互监督培养孩子的自律能力。

此外，张志彪还贴心地为家长们指出“小升初”后容易陷入的三大误区：一是盲目疯狂报班，建议家长根据孩子的兴趣精挑细选一两个方向、并帮助孩子将兴趣培养成真正的爱好。二是过度与其他孩子比较。他强调要保护孩子的自尊心，每个孩子都有自己独特的成长节奏。三是既不能忽视孩子青春期的到来，也不要过度敏感，应给予孩子适当的空间和理解。

最后，张志彪送给家长们三句修炼箴言：一是“先问孩子你怎么想”。尊重孩子的想法，培养他们的独立思考能力。二是“肯定动机”。先肯定孩子的行为动机，再探讨方法、鼓励孩子积极行动。三是“先示范我先做到，再提醒孩子你也要做到”。以身作则，为孩子树立良好的榜样。

这场家校合作报告会犹如一场及时雨，为市一中的“小升初”新生家长们提供了全面而实用的指导，让家长们更加明确了自己在孩子初中阶段的角色与责任。相信在家校的紧密合作与共同努力下，市一中的“小升初”新生们定能顺利适应初中生活、茁壮成长并开启精彩的人生新篇章！㉔