濮阳医专2025年“诚信校园行”征文大赛圆满收官

按照第18届河南省“诚信校园行”学生资助宣传教育活动的相关要求，濮阳医学高等专科学校（以下简称“濮阳医专”）于2025年3月下旬至4月举行“诚信校园行”征文大赛，聚焦学生受助脱困、成长蜕变经历，用文字展现诚信、感恩力量。

本次征文比赛以“守诚信之本，怀感恩之心”为主题，面向全校7个学院共征集推荐作品43份。为确保评审工作科学严谨、结果公正权威，濮阳医专成立了学工部负责人为组长、各学院推荐专家的评审小组。经过评审小组的严格审核和层层选拔，评选出优秀作品19篇，其中一等奖3篇、二等奖6篇、三等奖10篇，一等奖作品将代表学校参加全省大赛。获奖作品紧扣主题，聚焦成长蜕变、励志成才、感恩回馈等方面，生动诠释了资助育人活动的深远意义。

“诚信校园行”主题教育活动是濮阳医专深化资助育人工作的重要举措。本次活动以征文比赛为载体，让学生们以亲身经历展现学校育人工作成效，激励更多学生自信自立自强，让诚信感恩精神在校园中薪火相传、经久不衰。

【优秀作品展示】

【2024级眼视光技术3班 张静琳】

恩若星火可燎原 信似磐石立中原

“人无信不立，业无信不兴。”诚信是中华民族传承千年的精神底色，感恩是人性中最温暖的光芒。在时代的浪潮中，诚信与感恩如同两盏明灯照亮我们前行的道路。它们不仅是中华民族的传统美德，更是新时代青年立足社会、实现人生价值的基石。

以诚为契，守护受助之诺，在契约中感悟生命重量。诚信是感恩的基石。只有当我们以诚信为本，才能真正理解他人给予的价值。在校园里，我曾目睹一位受助同学的故事。他来自贫困家庭，申请了国家助学贷款。签字时，合同末尾一行字深深印入他心底：”借款人须按期足额偿还本息”。薄薄几页纸，承载的不仅是数字的流转，更是对人格的丈量；笔尖落下的刹那，签下的是对社会的承诺，更是对良心的交代。在贷款期间，他始终坚持按时还款，即使生活拮据也从未拖欠。他说：“这笔贷款让我有机会改变命运，按时还款不仅是对规则的尊重，更是对社会帮助的感恩”。为了践行承诺，他一边勤工俭学，一边记录每一笔贷款明细。图书馆的深夜灯火、兼职结束后的末班车、笔记本上密密麻麻的还款计划……这些片段让我明白：感恩并非空洞的口号，而是建立在诚信基础上的具体行动。

以恩为泉，滋养反哺之行，在行动中书写感恩答卷。感恩让诚信更有温度。感恩如泉，润泽心田；反哺之行，薪火相传。在生活的长河中，感恩并非单向的情感流动，而是化作行动的涓涓细流，滋养着社会的文明根基。当受助者将他人的善意转化为助人的力量，感恩便超越了个体情感的范畴，升华为社会价值的循环。在河南某高校，一位受助学子的故事令人动容。他来自于贫困山区，依靠国家助学金和学校资助完成学业。毕业后，他毅然选择回到家乡支教，用知识改变更多孩子的命运。他说：“当我收到第一笔助学金时，心中涌动的不仅是温暖，更是一种承诺——将这份善意传递下去。”他在课堂上，不仅会传授知识，更会对孩子们说："当你有能力时，记得帮助需要的人。"这种感恩驱动的反哺行为，成为乡村教育中最动人的风景。在郑州“抗疫”期间，一位受助大学生自发组织志愿者团队，为社区老人代购药品、运送物资。他曾在申请助学贷款时写下承诺："我愿以微薄之力回报社会。"当疫情来袭，他用实际行动兑现这份承诺。这种将感恩转化为具体行动的力量，不仅解决了现实问题，更让受助者从“被帮助者”成长为“帮助者”，完成了人格的蜕变。感恩之泉，因行动而长流；反哺之行，因传承而不息。当每一个受助者都成为善意的传递者，社会将不再是孤立的个体集合，而是一个温暖的共同体。正如那句古训所言：“滴水之恩，当涌泉相报。”让我们以感恩为泉源、以行动为溪流，汇聚成滋养社会文明的江河湖海。

以心为炬，照亮文明传承，在赓续中涵养精神基因。中原大地，承载着华夏文明五千年的厚重记忆。在这片土地上，诚信与感恩不仅是道德准则，更是深植于血脉的精神基因。从殷商甲骨中镌刻的“信”字，到现代助学贷款APP里的还款提醒，诚信始终是河南最鲜亮的文化印记。这份跨越千年的精神传承，需要我们以心为炬在时代的浪潮中守护与发扬。河南作为中华文明的重要发源地，其文化底蕴为诚信精神提供了丰厚的土壤。洛阳二程故里的诚信典故，讲述着程颢、程颐“以诚立身”的哲思；南阳诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，诠释了忠诚与责任的深刻内涵。这些历史人物与典故，如同璀璨星辰，指引着后人崇德向善的方向。在老子故里鹿邑，一场场《道德经》诚信语录双语宣讲活动，让“轻诺必寡信”“信言不美，美言不信”的智慧跨越语言壁垒，叩击中外学子的心灵。传统文化与现代教育的交融，让诚信从典籍中“活”起来，成为青年立身处世的明灯。这份传承，需要每个学子以心为舟、载德而行。在资助政策的帮扶下，无数寒门学子得以圆梦校园。而感恩与回馈，便是对善意最真诚的回应——或是在学业有成后反哺家乡，或是在点滴生活中践行诺言。当每个人以微光汇聚火炬，中原文明的精神长河必将奔涌向前，流向更远的地方。

“人而无信，不知其可也”。两千多年前，孔子以一句箴言道破诚信为立身之本的真谛。时光流转，商鞅徙木立信的典故仍镌刻在历史的丰碑上，李白挥毫写下“三杯吐然诺，五岳倒为轻”的豪迈诗句，以山河之重喻承诺之坚。诚信，是跨越时空的精神脊梁，是中华文明生生不息的根脉。它如同一轮明月，照见古人的风骨，亦映照今人的步履——唯有以诚为舟、以信为帆，方能在人海浮沉中守住内心的澄澈，在世事纷纭中锚定前行的方向。而感恩之心，恰似春风化雨，润泽生命的原野。孟郊曾叹“谁言寸草心，报得三春晖”，道尽游子对慈母恩情的无尽情思；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤诚，亦是对知遇之恩的倾力相报。感恩不仅是滴水涌泉的朴素回馈，更是对天地万物、众生缘分的敬畏与珍视。站在历史的交汇处回望，诚信与感恩如同两条绵延的河流，滋养着华夏文明的沃土。王昌龄曾以“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”寄寓情义相通之理，今日的我们亦当以诚相待、以恩相系，让信任之桥连接人心，让感恩之火温暖人间。

在这个快速变迁的时代，唯有坚守诚信的底线、永葆感恩的热忱，才能在喧嚣中守住本真、在得失间修得圆满。愿你我皆如古人所言“但行好事，莫问前程”，以赤子之心立世，以厚德之志前行，让诚信与感恩的光辉照亮每一个平凡的日常、织就人间最美的风景。

指导老师：吴艳茹 马鑫

【2024级针灸推拿5班 宋美庆】

诚信于行 感恩于心

朱熹曾说“思诚为修身之本”，把诚信种在行为里，把感恩与祖国埋在心尖上，正如孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，这是每一位享受学生资助政策学生成长路上不可或缺的品质。墨痕间，是“我”对梦想的助力、对承诺的践行，诚信之花于脚下绽放，感恩于成长的土壤。“我”，本是一沓平凡无奇的纸张，静静地躺在政府文件库的角落，周身弥漫着岁月的静谧。直到有一天，一阵热烈而庄重的讨论声打破了平静，“我”被一双双满怀使命感的双手轻轻拿起，在油墨与机器的摩挲下，“我”被印上了“资助申请表”的字样。那是参与政策研讨的工作人员，他们围绕教育公平与贫困学生助学的议题展开深入探讨。党的二十大是火烛、更是灯塔，为教育事业照亮着前行方向，明确提出要办好人民满意的教育、促进教育公平。党的二十届三中全会紧随其后，对资助政策进一步细化与完善，强调加大对教育的投入、不让任何一个孩子因家庭贫困而失去受教育的机会。在一次次会议、一场场研讨中，“我”见证着政策的雏形逐渐显现，那些充满智慧与关怀的话语化作一个个具体的条款并印刻在“我”的身躯之上。从学前教育阶段为贫困幼儿提供资助，让他们能踏入启蒙的乐园；到义务教育阶段的“两免一补”，保障孩子们接受基础学习的权利；再到高中、大学的助学金、奖学金、助学贷款等多元资助形式，每一项政策的制定都饱含着党和国家对贫困学子的深切关怀。当“我”带着这些凝聚心血的政策内容被传递到各个部门、各个学校，“我”知道，自己承载的不再是简单的文字，而是无数寒门学子的希望、是党和国家为实现教育公平而不懈努力的决心。此刻，“我”满心期待着，能尽快将这份温暖传递到那些渴望知识的孩子手中，为他们插上梦想的翅膀，让他们在人生的旅途中能够飞得更稳、更远。于是，“我”到了这里——濮阳医学高等专科学校。“我”在这里静静地等待着，周围一片寂静，只有偶尔传来的脚步声和低语声打破这份宁静。作为一张资助申请表，“我”深知自己所承载着的特殊使命，从被印制出来的那一刻起，就注定要成为改变某个学生命运轨迹的关键一环。

“我”听濮阳医专学校负责人讨论，话语里满是对党的二十大教育政策号召的深刻解读与坚决落实的决心。他们提及，党的二十大着重强调教育公平，而资助政策便是实现公平的重要桥梁。为了精准帮扶每一位真正有需要的学生，濮阳医专负责人们反复研究、仔细斟酌如何将政策细化到学校的每一个资助环节。他们为资助名额的分配绞尽脑汁，力求让最困难的学生能得到优先帮助；探讨审核流程时更是严谨细致，不放过任何可能影响公平的细节。在老师们忙碌的工作中，“我”被取了出来。随着各项手续逐步推进，“我”开始流转在各个办公室之间。老师们仔细地核对每一项信息，他们的眼神专注而认真，每一次落笔签字，都像是在为学生的未来保驾护航。“我”看到他们为了核实一个学生家庭的实际情况不辞辛劳地打电话、走访调查，只为确保资助能够精准到位。终于，“我”被交到了一位学生的手上。那是个有些拘谨的少女，她接过“我”时手微微颤抖，眼中闪烁着复杂的光芒，既有对改变现状的期待，也有因暴露家庭困境而产生的羞涩。她坐下来，拿起笔，笔尖在纸面停留许久才缓缓落下。她认真填写着家庭的每一项信息，从父母的工作到家庭的收支，一笔一画，都是对生活情况不乐观的坦诚面对。在填写的过程中，她的思绪飘远。她想起家中破旧的房屋、昏暗的灯光下父母疲惫的身影，那些因经济压力而产生的自卑与迷茫如潮水般涌上心头。但很快，希望的曙光又将阴霾驱散，她想到如果申请成功，就能不再为学费发愁，就可以心无旁骛地学习并去追逐那个藏在心底许久的大学梦。想到这里，她的眼神逐渐坚定，手中的笔也加快了速度，仿佛在书写着自己的命运转机。当她终于填完最后一项，将“我”轻轻放下，“我”感受到，她如释重负的心情。此刻的“我”，也满怀着期待，期待着能成为她改变命运的助力，见证她在党和国家资助政策的关怀下一步步走向充满希望的未来。

“我”承载期许，让感恩之情融入岁月，温暖着前行的时光。很快，“我”便变成一张小小的银行卡躺在她随身的小包里，这一方小小的天地，却是“我”见证无数人的温暖与希望汇聚而成的。于是她对这笔承载着希望的资助金珍视备至，每一笔支出都深思熟虑。学费的缴纳，是她叩响知识大门的坚定叩问；购买学习用品时，她会在琳琅满目的文具前反复斟酌，挑选最实用的那一款，绝不铺张浪费，每一分钱都花得恰到好处，践行对资助的诚信承诺。偶尔，她也会用这笔钱改善生活，用一份简单的营养餐补充学习消耗的精力，然后以更好的状态投入学业。学校的老师们，就像守护在她身边的明灯，他们定期与她交流，询问资助金是否满足需求、生活还有哪些难处。每一次交谈都细致入微地传达党和政府的关怀，从学习上的指导到生活中的嘘寒问暖都让这份资助的温暖不断延续。心怀感恩的她，总想着回馈这份厚爱。课余时间，她在图书馆担任志愿者，整理书籍，为同学们营造良好的阅读环境；在校园活动中，她积极协助老师，组织各类公益活动，号召更多同学珍惜学习机会。假期回到家乡，她为村里的孩子义务辅导功课，将自己所学毫无保留地传授，用知识的火种点亮他们的梦想。她常说，没有党和政府的资助以及学校的关心，就没有如今站在这里的自己。她从曾经那个因贫困而略显怯懦的女孩，成长为如今自信大方、心怀大爱的模样。面对学业的压力，她不再退缩；遇到生活的难题，她勇敢应对。她带着“我”，带着党和政府、老师与家人的关切与希望，在诚信与感恩的道路上稳步前行，每一步都走得坚定有力。那些努力奋斗的日夜，那些传递善意的瞬间，都融入她的岁月，成为生命中最温暖、最珍贵的回忆。未来的路还很长，但“我”知道，她会一直带着这份温暖与力量，继续在成长的征途上披荆斩棘，将这份爱传递给更多的人，让资助背后的精神，成为扶持你我他的力量，在不断的传承中熠熠生辉，照亮无数前行者的道路。

指导老师：张琰 宋本旺

【20 24级中药三班 朱镇】

守诚信之光绽感恩之花

“人而无信，不知其可也。两千多年前，孔子以“信”为立身之本；两千多年后，这份智慧依然流淌在无数中华儿女的血脉中。党的二十大报告指出要建立完善覆盖全学段学生资助体系，这不仅体现了国家对人民的温度，更体现了时代对“诚信”与“感恩”的呼唤。作为一名受益于国家助学贷款的学子，我深刻体会到：资助政策不仅是经济上的帮扶，更是一场关于品格的淬炼，一次从“受助”到“自助”再到“助人”的成长蜕变。

困境中的微光：助学贷款点亮求学路

那天是2023年的秋天，高考录取结果出来了，我站在我的高中母校教学楼前，攥着录取通知书的手微微地颤抖。录取通知书上，字样仍在头脑中清晰可见：恭喜你被濮阳医专中药学录取。我渴望大学生活，但一想到这会给家庭带来经济负担，就顿感压山山大……父亲因工伤短暂性丧失劳动能力，母亲靠打零工维持生计，家中还有年迈残疾的祖父需要赡养。正当全家为学费发愁时，是热心的班主任找到了我，她说：“低保家庭可以享受‘国家助学贷款’，可以覆盖学费，你只管安心读书。”那一刻，压在家庭经济上的枷锁松动，那是我第一次听说“诚信助学”这个陌生的词汇——无需抵押、无需担保，仅需承诺毕业后按时还款。这份来自国家政策的扶持和老师的帮助让我热泪盈眶。通过申请国家助学贷款，我不仅解决了学费问题，还获得每年3000元的助学金。母亲常说：“这笔钱是国家的信任，你得对得起这份信任。”我深知，这对我来说不仅是经济上的支持，更是一份沉甸甸的责任。

成长中的淬炼：以诚信为帆破浪前行

学业：用勤奋书写答卷。在大学，我每天争取最早到、最晚走。晨光中，我背诵英语单词。台灯下，我研读中药学专业书籍。助学贷款让我明白：每一分钱都凝聚着国家的期待，唯有努力才能不负所托。

实践：以行动传递温度。大一上学期时，我带领跟随药学院团队参加“三支一扶”、下乡志愿服务、社区医药宣传等活动，获得“优秀志愿者”的殊荣。领奖台上，我感慨：“如果没有助学贷款，我可能早已辍学，更不会有今天的思考与探索。”2023年寒假，我有幸加入濮阳市“诚信助学宣网上讲团”，向孩子们讲述助学政策的故事。在濮阳县农村，一个建档立卡的贫困家庭中张张照片出现在屏幕面前，仿佛像是面对面拉着我的手问：“哥哥，我也想上大学，可我爸妈生病……”我蹲下身，轻轻握住她的手：“国家不会让任何一个孩子失学，就像当年帮助我一样。”那一刻，我仿佛看到了曾经的自己。

蜕变中的觉醒：感恩于心反哺于行

家庭：从负担到骄傲。2023年春节，当我将人生第一笔工资交给母亲时，她颤抖着双手反复摩挲：“儿子，这些年多亏了国家……”那一刻，我忽然懂得：助学贷款不仅是经济援助，更是对一个家庭的尊严守护。如今，父亲通过公益性岗位就业，家庭逐渐走出困境，而我也成为弟弟妹妹心中的榜样。

社会：以微光照亮他人。在濮阳医专就读这几年中，我愿意主动申请每周六周日为留守儿童辅导功课；每月，我亦参与社区公益募捐。有人问我为何如此执着，我总想起助学贷款合同上的那句话：“诚信是金，感恩为基。”

传承中的使命：让诚信之花开遍中原

政策宣传：让温暖触达更多角落。作为图书馆读书者协会干部，我着手准备策划“诚信故事征集”“感恩微视频大赛”活动，通过新媒体平台传播资助政策。这些经历我想会让我深刻认识到：政策宣传不仅是单向输出，更需与全体师生甚至是广大青年成长同频共振。

文化浸润：从传统文化中汲取力量。濮阳医专药学院素以“书香”浸润学院，在琅琅书声里，儒家经典“人而无信，不知其可也”的教诲，如同清澈的泉水，浇灌着学子们的心田。程颢、程颐讲学的身影虽已远去，但“以诚为本”的理学思想却化作春雨无声润泽着大家的精神世界。诚信不再只是简单的道德准则，而是融入对“仁、义、礼、智”的深刻理解，成为修身齐家治国平天下的根本遵循。也为每一个药院学子日后做到承“诚”而奠基。在春秋季节目汇报舞台上，通过话剧的形式，一出出经典剧目演绎着诚信的力量。包公铁面无私，铡美案中坚守正义，用诚信捍卫律法尊严。花木兰替父从军，一诺赴沙场，以诚信诠释忠孝担当。这些故事通过具象化的表演，不仅是对先贤致知诚信的最高礼赞，还潜移默化把诚信的种子播撒在每一个濮阳医专学子心中，做到承“诚”。

以青春之名，续写诚信感恩新篇章

从受助者到助人者，从受惠者到传承者，我的故事只是万千学子的一个缩影。党的二十大报告强调，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

作为新时代青年，我们将始终铭记：诚信是立身之基，以守信践诺守护政策温度；感恩是成长之魂，以反哺社会传递人间大爱；奋斗是青春底色，以自立自强书写时代答卷。正如诗人艾青所言：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”这份深沉的爱，既源于对党和国家的感恩，更源于对诚信品格的坚守。愿每一位学子都能成为一粒种子，在诚信与感恩的滋养下，成长为庇荫他人的参天大树。

指导老师：杨国静 吴艳茹

【2024级级护理6班 李特】

守诚信之本怀感恩之心

——医学生的品德坚守

“健康所系，性命相托。”当我怀揣着成为一名医者的梦想踏入医学殿堂的那一刻起，便深知这条道路既充满着神圣的使命又布满艰辛与挑战。而国家资助政策宛如一束璀璨的光照亮了我前行的路，让我在感恩与诚信中，一步步向着医学之梦靠近。

我出生在一个普通的家庭，父母靠着勤劳的双手维持生计，虽不富裕，但也尽力为我营造良好的生活和学习环境。然而，随着我步入医学生的行列，高额的学费、繁杂的学习资料费用以及漫长的求学周期，让家庭的经济负担愈发沉重。每次开学前，看着父母为凑齐学费而四处奔波、愁眉不展的样子，我的心里满是愧疚与无奈。医学专业的课程繁多，需要大量的实践操作和课外学习，购买专业书籍、参加培训课程等都是不小的开销。我曾无数次在深夜辗转反侧，担心自己会因为经济原因而不得不中断学业，那曾经熠熠生辉的从医梦想似乎也变得遥不可及，被一层阴霾笼罩。

资助降临 希望重燃

就在我陷入绝望的边缘时，国家资助政策如春风化雨般来到我身边。助学金、奖学金以及各种专项资助，如同及时雨，缓解了我家庭的经济压力，让我看到继续求学的曙光。那一笔笔资助金，承载着国家对医学生的殷切期望，传递着社会各界对医疗人才培养的重视。第一次拿到助学金的那一刻，我激动得热泪盈眶。它意味着我可以安心地坐在教室里聆听老师们讲解深奥的医学知识，可以毫无顾虑地走进实验室进行各种实验操作，去探索人体的奥秘、疾病的原理。我不再需要为购买昂贵的医学教材而犹豫，也不用害怕因交不起培训费用而错过提升技能的机会。资助，就像一把神奇的钥匙，打开了我通往医学梦想的大门，让我重新燃起对未来的希望之火。

心怀感恩 践行医者仁心

感恩，是我从心底涌起的最真挚的情感。这份感恩之情，驱使我在学习和生活中努力践行着医者的担当与仁心。在校园里，我积极参与各种医学科普活动，利用自己所学的知识，向同学们、社区居民们宣传健康生活的理念、讲解常见疾病的预防和简单处理方法。我希望能通过这些小小的举动增强大家的健康意识，让更多的人受益于医学知识。我还加入了学校志愿者服务队，我更加深刻地体会到了自己所学的意义，也更加坚定要成为一名优秀医生、为更多人带去健康和希望的决心。同时，我也用自己的亲身经历去鼓励身边同样受到资助的同学，告诉他们要珍惜这来之不易的机会，努力学习，将来回报社会。

感恩，不仅仅是对资助者的感激，更是要把这份爱传递出去，让更多的人感受到温暖，让更多的生命因医学的力量而绽放光彩。坚守诚信，不负资助之托诚信，是我对待资助的庄严承诺。在申请资助的过程中，我始终坚持如实填写家庭经济状况，既不夸大困难，也不隐瞒实情。每一份材料都经过我仔细核对，确保信息的真实性和完整性，因为我知道，这些资助是要精准地帮助到真正有需要的同学，任何一点虚假都是对这份善意的亵渎。在使用资助金时，我更是做到专款专用，每一笔开支都有着清晰的记录。我把钱主要用在购买专业书籍、参加学术讲座以及实习实践等与医学学习紧密相关的方面，让资助金真正成为我成长为一名合格医生的助力。我时刻牢记自己肩负的责任，那就是要以优异的学业成绩和良好的道德品质来回报这份信任，向国家和社会证明，我是值得被资助的。我会用实际行动践行诚信，不辜负这份沉甸甸的关爱。

资助圆梦 展望医学征途

如今，在资助的支持下，我的医学之路越走越稳。我在课堂上如饥似渴地学习着基础医学知识，在实验室里一丝不苟地进行科研探索，在临床实习中虚心地向带教老师请教，不断积累着诊疗经验。我梦想着有一天，自己能够成为一名技艺精湛的医生，站在手术台上挽救生命，坐在诊室里为患者排忧解难。我深知，医学的道路永无止境，前方还有无数的难题等待我去攻克、还有众多的患者等待我去救治。但我不再畏惧，因为有国家资助给我力量，有感恩之心让我充满动力，有诚信之德让我坚守底线。我会带着这份恩情，在医学的征途上奋勇前行，用自己的一生去诠释“救死扶伤”的誓言，为祖国的医疗卫生事业贡献自己的力量，让更多的家庭重获幸福，让更多的生命焕发出光彩。未来，我也希望能将这份感恩与诚信的精神传递给更多的医学生，让他们在接受资助的同时，也能懂得回报、懂得担当，共同为实现全民健康的目标而努力。国家资助圆了我的医学梦，而我将用这个梦去编织更多生命的希望，让这份爱与责任在医学的世界里永远传承下去。

总之，作为一名医学生，我会永远铭记国家资助的恩情，心怀感恩、坚守诚信，在逐梦的道路上砥砺前行，用实际行动书写属于自己的精彩医学人生，为守护人民的健康不懈奋斗！

指导老师：尹利杰

【2023级急救护理班 刘永亮】

守诚信之本 怀感恩之心

诚信与感恩，是中华民族代代相传的精神血脉，是五千年文明积淀的道德精髓。孔子曰：“人而无信，不知其可也。”孟子言：“君子莫大乎与人为善。”诚信是为人之本，感恩是处世之道。二者如同车之两轮，鸟之双翼，共同支撑起人格的高度，维系着社会的和谐。在当今价值多元、利益交织的时代，重拾诚信与感恩的优良传统，不仅关乎个人品格的完善，更是社会文明进步的基石。

所谓诚信，是人格的基石，是文明的底色。商鞅变法时“立木为信”，徙木者得金，树立了政府公信；季布“一诺千金”，其言必信，其行必果，赢得世人敬重；明清时期的晋商票号制度，他们首创“汇通天下”的金融诚信体系，曾凭借”一纸汇票”可通行全国商埠，且在百年无信用违约记录。

诚信始终是衡量人品高下的重要标尺；我认知中的感恩是人性中最温暖的光芒，是心灵成长的养分。诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，报刘备知遇之恩；孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”，道尽天下儿女对父母的感恩之情。拥有感恩之心，让生命有了温度，让社会充满温情。诚信与感恩看似是两个独立的美德，实则相辅相成，共同构成完整的人格结构。诚信更多指向责任与义务的履行，强调“我应当做什么”；感恩则侧重对所受恩惠的认知与回报，关注“我得到了什么”。一个诚信而不感恩的人可能沦为机械的道德执行者；感恩而不诚信者则容易陷入情感泛滥而缺乏原则。只有两者结合，才能形成既坚守底线又温暖感性的健全人格。

我家乡是周口市沈丘县的一个小乡村，父母也都是地地道道的农民，家里面有五个孩子。诚信仿佛就是父母的“标签”。我记得特别深刻，小时候有一次农收之后要卖掉家里面的小麦，我突然就想到农作物都是论斤卖，为什么要一遍一遍把小麦晒得这么干呢？我就带着这个疑问找到了爸妈，他们说：小麦晒得干是为了更好地保存啊。不管是自己留着，还是卖给别人都要干燥点。然后我也不理解便接着问，父亲突然严厉地说：“有些事情就是不能干，诚信是立身的第一位。”母亲在旁边并未多说什么，只是让我牢牢记住。现在回想起来那时候的我有多么幼稚，同时也让我意识到父母的言传身教是有多么的重要。

每一件看似不起眼的小事都是对你人心的考量；对父母的感恩就是孝顺。也许是穷人家的孩子或是父母的教育，我早早的就认识到孝顺的问题，在小时候父母工作忙的时候就帮助爸妈洗衣煮饭干点自己力所能及的事情，减轻父母的负担。党的二十大报告明确提出，要办好人民满意的教育，强调教育公平是社会公平的基础。为实现这一目标，党和政府构建了一套完善的学生资助政策体系，从学前教育到高等教育，全覆盖、无死角地为家庭经济困难的学生提供经济支持。助学金，我在高中就享受到这个政策。在大学期间，为了减轻父母的压力，我也成功申请到助学贷款用来完成学业。当初，父母本意并不愿意我进行助学贷款，他们虽然知识不高但是心里面不愿意给国家增添麻烦。母亲说：“咱家虽穷，但是还不至于跟国家贷款，我们有能力供得起你上大学。”经过我和二姐讲述这个政策，父母才愿意我进行助学贷款。父母常常教育我要怀感恩之心回馈社会，报答国家。我一直谨记父母教诲，也明白只有自身强大才能更好地报答国家的资助之情。因此，我在大学期间为了锻炼个人能力而担任班内学习委员、参加学校学生会，同时我还积极参加各种比赛来全方面锻炼自己。因为我深知，每一分资助都凝聚着国家的期望和社会的信任，因此我始终坚守诚信原则，无论是学业还是生活，都力求做到言行一致、诚实守信。

党和政府的教育资助政策，不仅是一项经济措施，更是一项充满人文关怀的暖心工程。它不仅仅解决了贫困学子的经济问题，更重要的是它传递了一种信念——在这个世界上，没有人应该因为贫困而失去追求梦想的权利。这份政策温度，让我们每一个受助学生都感受到社会的温暖和力量，激发了大家自立自强、成长成才的决心和勇气。同时，这些政策的实施也促进了教育公平和社会和谐。它打破贫困的代际传递，为更多孩子提供改变命运的机会，让教育成为促进社会流动、实现个人价值的重要途径。在这个过程中，诚信和感恩成为连接受助者与社会的桥梁，让爱与希望得以传递和延续。我们受助人要常筑梦想基石，用实际行动去回馈社会。“守诚信之本，怀感恩之心”，这不仅是每一位受助学生应当秉持的人生信条，也是全社会共同倡导的价值追求。

在新时代的征程上，让我们携手并进，共同守护这份诚信与感恩的美好品质，让它们在每个人的心中生根发芽，开花结果。同时，也期待更多的青年学子能够积极响应党和政府的号召，勇敢追求梦想，用实际行动回馈社会，共同书写属于这个时代的辉煌篇章。

在未来的日子里，愿每一位青年都能以诚信为帆、以感恩为桨，乘风破浪、勇往直前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

指导老师：王晓博㉔