凝心聚力强根基 守正创新铸师魂

在2025年全省中小学德育工作会议上，清丰县教育局做了班主任队伍建设方面的经验分享。清丰县以建设“濮阳市河南省班主任工作实验区”为契机，紧扣“制度筑基、专业赋能、激励保障，长效发展”四维路径，构建“四力驱动”中小学班主任培养体系，推动班主任队伍专业化发展取得了显著成绩。

一、制度筑基

提升班主任成长向心力

一是高位统筹强保障。将班主任队伍建设纳入全县“十四五”教育发展核心工程，建立了“党委领导、部门协同、学校主责”三级联动机制。大力实施中小学班主任能力提升工程，累计投入专项经费1200万元，确保规划、政策、资金“三同步”。

二是标准建设促规范。出台了《清丰县中小学班主任能力提升工程实施意见》等一系列文件，形成了“准入—履职—发展”全链条管理体系。

三是完善机制提质效。创新中小学班主任（校—乡—县—市—省）“五级梯队”培养机制，截止目前，我县共有省级名班主任工作室主持人4人，市、县级主持人28人，每个乡镇、县城区每所学校均建立了名班主任工作室。

二、专业赋能

夯实班主任成长学习力

一是三级平台聚合力。构建“1+8+N”名班主任工作室联盟，1个省级工作室引领、8个市级工作室支撑、N个县校级覆盖全县，实现资源的优化配置和共享。

二是精准研修提效能。联合北师大等高校开发“必修+定制”课程，实施“135”成长工程，年培训2000余人次，专业达标率提升至92%。坚持每年开展中小学班主任基本功展示活动，采用“线上直播+线下展示”双轨模式，单场直播观摩超10万人次，“以赛代训”效果良好。现在，“五项全能”已成为我县中小学班主任专业成长的标配。

三是校本深耕固根基。该县各个学校每周固定时间进行德育研修，通过案例剖析、课题研究推动实践创新。近三年，立项省市级德育课题28项，发表核心论文30余篇，形成了“问题—研讨—改进—推广”德育创新发展闭环体系。

三、激励保障

激活班主任成长内驱力

一是待遇保障稳人心。实行班主任津贴动态增长机制，月均收入增幅20%，累计发放专项奖励80万元。对各级名班主任工作室按标准分别给与现金奖励。

二是专业发展促成长。打通“校—乡—县—市—省”五级晋升路径，近3年共培养省级优秀班主任15人、市级300余人。将班主任工作情况纳入职称评聘核心指标。形成了“有为者有位”的鲜明导向。

三是荣誉激励营氛围。广泛开展评选“优秀班主任”“文明班级”活动，通过清丰融媒体、清丰教育等新闻媒体广泛宣传、大力弘扬先进典型，营造了尊师重教浓厚氛围。

四、长效发展

增强班主任成长续航力

一是队伍结构持续优化。目前，我县中小学班主任学历持续提升，本科学历占比从78%提升至95%，中高级职称比例提高45个百分点。

二是专业能力显著提升。班主任专业达标率达92%，家长满意度连续三年保持100%。三是育人模式创新发展，实现了三个转变：从“单打独斗”到“团队共进”；从“经验管理”到“专业引领”；从“被动执行”到“主动创新”。

下一步，该县将重点实施三大工程：

一是领雁示范工程。三年内培育10个市级以上名班主任工作室，打造区域德育高地。

二是智慧赋能工程。建设班主任发展大数据平台，实现“一师一档”精准培养。

三是标准升级工程。建立县级班主任专业认证体系，推动队伍从“量”到“质”全面提升。