温暖的陪伴 成长的力量

初为七年级班主任的时候，我既满怀期待又有些忐忑。很快，我就注意到了一个安静的女孩，她叫晓琪。  

晓琪总是一个人坐在角落里，很少与同学交流。上课的时候，她虽然认真听讲，但是从不主动发言。我决定走近她，了解她内心的世界。  

一次课间，我走到晓琪身边，轻声问她：“晓琪，你为什么总是一个人呢？”她有些紧张地低下头，不说话。我微笑着说：“没关系，老师就是想和你聊聊天。”慢慢地，她抬起头，眼里闪烁着一丝犹豫。我耐心地等待着，终于，她开口了：“老师，我觉得大家都不喜欢我。”  

原来，晓琪因为性格内向，在新的班级里感到很孤独。我决定帮助她融入集体。在课堂上，我特意安排一些小组活动，鼓励学生们互相合作。每次我都会特意把晓琪分到一个热情的小组里。一开始，虽然晓琪还有些拘谨，但学生们的热情很快感染了她。  

为了进一步增强她的自信，我在班级里组织了一次演讲比赛。我鼓励晓琪参加，她犹豫了很久，最终鼓起勇气报了名。在准备的过程中，我看到了她的努力和认真。比赛那天，晓琪虽然很紧张，但她还是勇敢地走上了讲台。她的演讲虽然不是最完美的，但是充满了真诚。当她演讲结束时，学生们热烈的掌声让她的脸上露出了灿烂的笑容。  

从那以后，晓琪逐渐变得开朗起来。她开始主动和学生们交流，积极参加班级活动。看着她的变化，我感到非常欣慰。  

在班主任的这段旅程中，我见证了许多学生的成长。每一个孩子都有自己的故事，而作为班主任，我的责任就是用温暖的陪伴，给予他们成长的力量。