播种读书种子 向着明亮那方

“书是人类进步的阶梯”“腹有诗书气自华，最是书香能致远”……这些关于读书的名言像一盏盏明灯，指引我向着明亮那方，使我受益匪浅。从小到大，我一直徜徉在书的海洋，和书结下了不解之缘，从而使自己变得豁达、坚强、向善、向上……  

作为濮阳市第二实验小学的一名教师，读这些名言，我不仅自己受益而且把这些名句中所蕴含的思想道理传授给我的学生，使我的学生也爱上读书、能从中受益。我希望他们明白其中的道理，长大后成为对社会有用的人。为了激发学生读书的积极性，我用了以下方法：  

亲子共读  

父母创造与孩子沟通的机会、分享读书的智慧和乐趣，父母和孩子一起学习、共同成长。亲子共读可以带给孩子们欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心，家庭关系会越来越和谐。  

师生共读  

我选择同一主题不同文本的片段与学生们共读，引导学生们进行对比阅读。教师可在内容侧重点、言语表达形式、读后的感受等方面引导学生思考异同。在学生、教师、文本三者发生作用的过程中，教师的解读和学生的解读相互交流后，会碰撞出新的思维火花。这样教学，在激发学生阅读兴趣的同时，提升了学生阅读与思考水平。  

独立阅读  

学生们随时随地都在利用时间读书，是的，读书是一件极好的事，应该比美食之于人的诱惑更大一些。书中那些优美和精彩、英明与智慧，深深吸引着学生们，那专注的样子让人愉悦！  

社团阅读  

班级提倡以社团为单位的读书模式，学生们互相鼓励、互相督促，效果十分明显。看，学生们拿着自己喜欢的各类书籍，或坐在长凳上、或坐在平时游戏的蘑菇上、或坐在石板上、或相约去书店、或干脆站着、或各自读书、或共读一本书……啊！学生们认真读书的样子真美！  

班级读书会  

班级经常开展读书会活动，学生们用自己喜欢的方式或齐诵、或轮诵、或表演、或讲故事、或举办擂台赛等，大大激发了学生们读书的积极性。  

好书推荐  

学生们把自己喜欢的书籍用多种形式推荐给其他同学，让其他同学也能从中受益。  

好书推荐报

学生们用小报的形式把自己喜欢的书籍推荐给其他同学。为了激发启发其他同学的阅读兴趣，他们或把主要内容写出来，根据书籍配上相关的插图等，效果十分明显。  

好书推荐阅读单

学生们把自己喜欢的书目制作成了读书单，并对读书单进行了装饰。  

濮阳市第二实验小学校园弥漫阅读的香气、教室充满阅读的气息、学生享受阅读的快乐，愿每一位学生都成为自主阅读者、一路采撷一路芬芳！