濮阳市油田艺术中学开展“推门听课”活动提高教师课堂教学效果

新学期伊始，为进一步规范课堂行为，优化课堂结构，提高课堂教学效率，依照惯例，市油田艺术中学开展了“推门听课”活动，该项活动以发现教师课堂教学中存在的问题为重点听教学常态课，通过考评整改，促进教师成长。  

为推动“推门听课”活动快速、有效落实，开学第一周，学校召开中层以上干部会议，就此项工作进行了专题研究，校长许金星同志在会上做出了具体安排部署，他指出：“推门听课”活动是进一步深化教研领域的一项重要举措，要把集体备课的成果落实在课堂上，通过“推门听课”活动看集体备课的成效，把活动中发现的问题和亮点以月度为单位组织集体研究，突出的问题及时整改，好的做法全面推广。同时，要以机制为抓手，逐步完善考核评比办法，彻底解决课堂教学中随意性的问题。  

活动开展半个月以来，市油田艺术中学共听课100余节。期间涌现了一批先进典型，他们备课充分，上课认真，课堂上有反馈、有总结，注重基础知识教学，教学重点、难点突出，发挥了学习协作体集体备课的作用，充分调动了学生的学习积极性和主动性。其中，吴相芳老师的课，注重教学设计，目标明确，重点突出，注意学生学法指导；宋丽婷老师的课，课堂规范做得好，设计课堂环节全面，重点讲解细腻，板书规范；王敏老师的课，逻辑性强，重点突出，课堂气氛活跃；郭盘老师的课，融合高考教学目标清晰明确，教学重点突出，注重培养学生答题规范和考试有效得分的能力。 

在进行“推门听课”活动过程中，也发现了一些突出问题，主要有以下几个方面：课堂教学程序不完整，上课随意性太强；备课不充分；课堂教学不规范，如上下课没有师生互相问好，没有清点人数，缺少了组织教学环节；学生学习的积极性调动不够，学生课堂参与较少，学习协作体利用不充分；“满堂灌”的现象依然存在；有的没有体现出集体备课的内容；课堂教学反馈不够，缺少课堂教学效果验收；个别教师没有按照学校要求提前2分钟到教室候课。针对以上问题，学校主抓业务教学的副校长王清周对课堂教学提出以下规范要求：  

一是加强课堂基本环节规范，课堂程序完整性的要求。一节课要包含以下几个基本环节：组织教学（包括上下课师生起立互相问好、清点学生人数），复习回忆引入新课，展示教学目标，新课教学（探究、合作学习、实验，教师精讲点拨，巩固拓展、重难点突破，课上训练等），课堂检测，课堂总结。  

二是要注重发挥学生的主体作用，课前做好教学设计。在教学中，要采用多种方法、不同形式充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，激发学生学习热情，让学生深度参与教学，主动学习，自主学习，合作学习，尽最大可能发挥“学习协作体”的作用。避免一言堂，满堂灌。  

三是强化集体备课的实效性，教师要充分备好每一节课。要将教学计划、集体备课、个人备课落实到课堂教学中。  

据悉，“推门听课”是市油田艺术中学长期坚持的一项管理制度，制度实行以来，校长等领导班子全体成员坚持带头深入课堂，学校中层干部、教研组长和年级主任按要求有序跟进，增强了老师对教学常规工作的重视，强化了教师规范教学的自觉性，有效促进了学校教学常规工作的规范化开展。（图片来源：市油田艺术中学）