厚植沃土结硕果 教育兴县谱新篇
——台前县推动教育工作高质量发展综述

投资1.5亿元建设的台前县滨湖学校，2023年3月开工建设，9月建成投用，新增学位4500个；台前县被确定为河南省信息化教学改革实验区，县思源学校等4所学校被命名为“河南省数字校园标杆学校”；“用好加减乘除，交出‘双减’答卷”被评为省级义务教育阶段校内“双减”工作典型案例……一项项荣誉、一组组数据背后，是台前县教育事业扩容提质，健康、快速发展的生动实践。

教育，寄托着学子的梦想；教育，承载着家庭的希望；教育，背负着一个地方的未来。办好教育，事关发展之本、和谐之要、民生之基。2023年，台前县全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展战略，围绕立德树人根本任务，把服务全面建设现代化台前作为重要使命，制订了推动教育高质量发展的实施意见，聚焦教育重点项目建设、教师队伍优化和教育质量提升，不断优化布局调整，深化教育各项改革，全力推进教育工作高质量发展，为全县经济高质量发展提供人才保障和智力支撑。

台前县新区高中效果图。

优化学校布局

推进办学条件改善

台前县坚持把教育项目建设作为促进教育高质量发展的重要抓手，全力以赴保工期、保进度、保质量、保安全，推动教育重点项目加速建设。

高标准高起点规划建设县滨湖学校和县第一职业高中（新区高中）。县滨湖学校已于2023年9月建成投用，新增学位4500个；县第一职业高中概算投资5亿元，建设规模120个教学班，可容纳在校生6000人，将于2024年竣工投用。

按照“逐步实现农村寄宿制小学向乡镇所在地集中、寄宿制中学向县城所在地集中”的原则，台前县制订学校布局优化实施方案，扩建县城区小学1所、农村中小学校3所，新建幼儿园2所，城乡学校布局不断优化，办学条件进一步提升，人民群众“上好学”的需求不断得到满足。

台前县教师参加免费体检。

坚持引育并举

加强教师队伍建设

高站位引人才。2023年，启动“招才引智”计划，招引高学历人才11名，通过特岗计划、全科教师计划、公开招教补充新任教师45人，在全县公开遴选教师45名。启动实施“归雁计划”，回引教师28名，正在办理入编准备工作。

高标准育人才。持续强化教师培养培训，优化培训方案，以“国培”“省培”“市培”“县培”为契机，积极搭建教师发展培训平台，深入推进“校本研修”，完成教师培训7300余人次。创新培养方式，选派校长到市重点学校进行跟岗学习，通过“提能力、转作风”校长论坛促校长找差距、转作风、提能力。积极构建师德建设长效机制，完善师德考核办法，建立教师信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，对违反职业行为规范、影响恶劣的实行“一票否决”。

高待遇留人才。全面落实教师待遇保障制度，筹措资金90余万元为教师发放取暖补贴，为全县2956名教师进行免费健康体检，实施“名校长”“教学名师”培养工程。2023年教师节，县委县政府对评选出的15名教学名师、3名校长重奖70万元，动员全县上下关心教育、支持教育、重视教育，进一步营造尊师重教氛围，激发教师工作热情。

深化教育改革

提高教育教学质量

聚焦“县管校聘”和校长职级制改革，激发教育活力。以马楼镇、夹河乡为试点，“县管校聘”管理改革稳步有效推进，教师队伍活力不断增强。

聚焦高效课堂，全面提升教育质量。围绕打造高效课堂，转变教学理念，充分发挥教育资源优势，建立健全考核评价体系，把综合督导与专项督查、定期检查与随机抽查紧密结合，把教学成果转化、教育质量提升作为考核主要标准和依据，充分调动教师积极性和主动性。

聚焦集团化办学，实现优质资源共享。2023年新增2所集团总校，新带动5所乡村薄弱校。目前，全县形成7所优质名校与乡镇15所乡村学校联盟型教育集团模式，每月开展集团化办学工作调度会，及时解决工作推进过程中存在的困难和问题，以集团化办学高质量发展助推义务教育优质均衡发展。台前县实验中学等3所学校被评为濮阳市第二批义务教育标准化管理特色校。

推动技术赋能

实现优质资源共享

夯实“数字”基础。累计投入1000余万元，新增网络录播教室4间、专递课堂8个、微机室8所、多媒体一体机200余台、办公电脑300余台，各学校高标准完成信息化基础设施迭代升级。

开展“数智”应用。依托专递课堂，开展一校带多校教育帮扶活动；通过希沃信鸽平台，建设台前县网络教研平台。56所学校开通网络教研，1248名教师参与网络教研活动1000余次，在国家基础教育精品课、省信息技术与课程融合优质课、省第二十六届教育信息化交流活动中，13名教师获省级荣誉，45名教师获得市级表彰。

不断完善“三个课堂”应用管理平台建设，制订《台前县中小学教师信息化能力提升方案》，累计培训教师1000余人次，依托教育城域网，举办“名师大课堂”30期；各学校开展课堂直播1800余节，以信息化手段为教育资源优质均衡发展赋能助力。

台前县新区第一实验小学开展经典诵读活动。

坚持“五育并举”

落实立德树人任务

坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各环节，依托各学科教育教学活动，传授系统的科学文化知识与技能，推动学校德育和内涵发展新提升。

加强未成年人思想道德建设。通过在全县中小学开展红色教育实践活动、墨香书法展示活动，统筹安排中小学研学旅行活动、中小学爱国主义演讲比赛、“开学第一课”节目观看学习等主题活动内容，学生的爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、生命安全教育等进一步加强。不断加强和改进学校体育、美育工作，坚持把劳动思想观念、劳动教育贯穿中小学教育全过程，不断拓展学生的知识面和眼界。

持续推进“双减”工作，结合学生发展核心素养要求，优化作业设计，完善学生考核评价机制和教学常规。同时，结合学生兴趣，依托课后服务活动，开设兴趣小组和社团，进一步激发学生学习兴趣，育人质量不断提升。县产业新城实验学校和清水河乡实验小学被评为河南省课后服务示范校，新区第一实验小学和清水河乡中学被命名为河南省义务教育阶段作业评价改革实验校。

台前县还持续做好控辍保学工作，认真落实教育资助政策，及时足额发放学生资助金，实现应助尽助。2023年，台前县共发放各项学生资助金1381.35万元，惠及29896人次；办理生源地助学贷款有效合同3399份。

为确保校园安全稳定，台前县聚焦校园意识形态、治安管理、隐患清理“三项重点”，持续推进学校安全工作三年行动计划，加强部门联动，加大安全防范宣传教育力度，不断增强学生安全意识，确保了学校教学秩序正常稳步开展。

在新征程上，台前教育步履铿锵，以优质均衡发展为主题，以立德树人为根本任务，发展更加公平更有质量的教育。放眼未来，一幅让群众有更多的教育获得感、幸福感、安全感，更加科学、均衡、优质、可持续的台前教育发展画卷正徐徐展开。本报记者 李世秀 通讯员 岳文锋 高飞 张继川 文/图