台前县：以数字资源应用推进教育均衡发展

本报讯  11月21日，河南省数字资源推广应用研讨会召开。近年来，台前县在数字资源应用工作中取得了显著成效，县教育局有关负责人在研讨会上作典型发言，分享经验。

为解决优质资源匮乏问题，近年来，台前县教育局在资源建设和应用方面持续发力，开展学校联网攻坚行动，建设全县网络教研平台，加大对教师信息化能力培训力度，为优质教育资源均衡赋能。该县被确定为河南省中小学信息化教学改革实验区，县一实小等5所学校被命名为“省级数字化应用标杆学校”，打渔陈镇中心小学等10所学校被命名为“市级数字化应用标杆学校”。

夯实“数字”基础。该县持续推进农村学校宽带网络覆盖，县各级各类学校已全部接入到教育城域网，并对核心机房进行整体升级，提高总体网络带宽；累计投入1000余万元，新增网络录播教室4间、专递课堂8个、多媒体一体机200余台、办公电脑300余台。目前，全县配备智慧黑板、一体机等多媒体教室812间，成建制学校微机室配备率达100%。各学校在实现网络设备班班通、宽带网络校校通基础上，高标准完成信息化设施设备迭代升级。

开展“数智”应用。积极建设“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校课堂）资源平台、网络教研平台和教育资源库。“三个课堂”支持电脑端和手机端扫码观看，既可以观看每周学校的课堂直播，也可以点播我县历年市级以上的获奖优质课。网络教研平台，坚持以优质带薄弱、以名师为引领，优化组合，共计开通49所学校，2408名教师参与，开展网络教研活动2671次，帮助教师快速提升教学能力。教育资源库包含微课、教学设计、课件、优质课等资源2000GB，所有学校都可下载使用，最大限度做到共享、共建、共用。

推动“数育”融通。加大教师信息化能力提升培训力度，每年邀请全国知名专家作专题培训，开展信息技术微能力实践操作轮训，对资源平台应用、教师信息技术水平、课堂应用能力等开展针对性培训，累计培训教师3000余人次。有直播条件的学校，每周开展直播教研活动，累计直播课程2200余节，举办“名师大课堂”30期。每年在省、市举办的信息化教学评选活动中，该县获奖率均排名靠前。今年，在省精品课评选活动中，该县有7名教师获得表彰。记者 李世秀 通讯员 张继川