春日的暖阳缓缓地褪去残冬的严寒,就像疫情带来的恐惧慢慢消散。天暖了,柳树绿了,桃花红了,孩子们都闻到了春天的气息,都跑出了家门,三三五五、成群结对地来到村子小广场上玩耍,嬉笑打闹。
前吉楼村驻村书记郭雷敏看到这一情景,不禁心生忧愁:一年之计在于春,春天正是孩子学习的好季节。因为延期开学,村里的学生大都处于无人管理的状态,小学生学习主动性不强,自治能力差,没人看管都不愿意学习;因看管孩子不能务工,村扶贫就业点用工人数紧张等一系列问题;特别是村里脱贫户郭慧潘家,郭慧潘带着两个年幼的孩子,就像置身于泥潭之中,根本就无法抽身……
“咱们能不能发动在家的大学生,在村里结对辅导小学生呢?”不仅能给大学生们增加实践经验,小孩子们也有了“指导老师”,还能增进邻里关系。
“找哪位大学生来做‘辅导老师’?学习地点定在哪里?学生怎么收?”郭雷敏把这个主意和驻村工作队员进行了讨论:“辅导老师最好找女大学生,女生心细,有责任感。郭雨萌就不错,她正好是师范学校的大三学生。学习地点不如就定到村委会议室吧,公共场所对家庭都没有影响。”这一想法得到了村两委的大力支持。
驻村工作队联系上了‘辅导老师’脱贫户郭占强之女郭雨萌与脱贫户郭胜利之女郭宁宁,并将村委会议室进行了清洁、规整、布置。
走进“小课堂”,没有大声喧哗,孩子们都在认真听网课或是做笔记,有学生开心地说“学校布置一天的作业,我们在这里不到两个小时就完成了,学习效率高很多。”在这里,孩子们不仅能够高效率地学习,还能一起做游戏,锻炼身体,家长们也可以有更多的时间到村扶贫就业点务工,增加经济收入。
就这样,前吉楼村“小课堂”吸引了越来越多的学生来学习,大家都亲切的叫它“前吉楼村大学生爱心小课堂”。
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